中考杠桿大題

⑴ 初中杠桿題目

先看1，2，4磚塊, 把2磚看作一個杠桿，支點在4 的邊緣上。設露出的邊緣部分為 X;。1磚作用在2磚上的力等於G/2，力臂為X，2磚受到的重力等於G，力臂為（L/2-X）。 (G/2) X = G ×（L /2 - Χ） X = L/3 把4磚看作一個杠桿，支點在6的邊緣上，設4的邊緣到6的邊緣（支點）為y。 把1和2看成一個整體，作用在4的邊緣上的力等於（G/2 + G )，力臂為y，4磚受到的重力為G，力臂為（L/2 - y ） （G/2 + G )× y= G ×（L/2 - y ） Y = L/5 ∴ S = L + 2(X+Y) = 31L/15

⑵ 初三杠桿作圖的各地中考題 附答案 謝謝

杠桿畫圖題一共就三類：
其一，已知力畫力臂，相信你沒問題了吧。
其二，已知力臂畫力，主要注意兩點，第一點力的作用點一定在杠桿上，第二點動力和阻力使杠桿的轉動效果相反，理解這兩個要點就沒問題了。
其三，畫最小動力，此類題主要是找到最大力臂，也就是支點到離支點最遠的杠桿上的點的距離，即可完成。
因此，不一定要做很多題，就把你手頭的類型題做熟練就可以了。

⑶ 初中杠桿原理題，高手進

設杠桿長為AB，重心為O，重G
，A為輕端，B為重端

類似於A ——O————B

根據杠桿平衡條件

F1LI=F2L2

將輕端輕微抬起時

B為支點，OB為阻力臂，AB為動力臂

則AB*200N=OB*G(1)

可將重端輕微抬起時，A為支點,OA為阻力臂，AB為動力臂

則AB*600N=OA*G(2)

(1)+(2)

AB(200N+600N)=(OA+OB)G

因為OA+OB=AB

所以G=800N

結果不知道對不對，但思路是對的，我一般比較馬虎，所以中間計算錯了也不一定，嘎，將就一下吧

⑷ 中考物理杠桿專題復習易錯分析，題文如下

你想要讓別人給你畫出所有情況的 力臂？

你確定？

把這個杠桿從豎直一直拉到水平，這其間有無數根杠桿，你讓別人怎麼幫你？

這個題很簡單！ 我告訴你， 因為動力臂始終不變 ，而阻力臂最開始是小於動力臂的，在轉動過程中，阻力臂不變斷變長，所以，根據 F1 X L1 = F2 X L2 可知，剛開始時是省力的，接著人用力越來越大，最後變為費力的了！

給你畫個圖吧！

我只給你畫一次 動力臂和阻力臂， 剩下的你自己想想，再看看書上的定義吧！

不學習 是永遠不會的！

祝學習進步！

⑸ 初中初三杠桿部分的經典題型以及解這些所用到的基礎知識和解法。 求質量好的題總結， 以及解題過程詳細。

基礎知識：
1.力的作用三要素——大小/方向/作用點（要深刻理解常見力的作用要素特徵，如重力/彈力/摩擦力/）
2.力的平衡（等大，相反，作用點相同）
3.力的分解與合成（平行四邊形原則）
4.杠桿原理（力臂越大，力越小）
解法：
第一步，將各個力分解到x軸和y軸；（此處注意，有時候未知力方向未知，可以預先假定一個方向，根據第四步的結果來確定其實際方向，若答案為正數，則假設正確，若答案為負數，說明實際力的方向與假設相反）

第二步，列力的平衡方程；
第三步，列力矩平衡方程；
第四步，解方程，求出答案。

⑹ 杠桿題 在線等！！！

A,兩個都產生順時針扭矩

⑺ 初三杠桿題。

設A的重力為3G 則水的浮力為G
所以 左端對杠桿拉力為2G
等臂 右端物重也為2G
體積相同 密度比=重力比=3:2

⑻ 初中杠桿題

1．某人用力抬起放在水平地面上的一勻質杠桿的A端，F始終與直桿垂直，專如圖12—4所示，則在抬屬起直桿的過程中
A．F逐漸變大
B．F逐漸變小
C．F保持不變
D．無法確定

2、如圖2所示，用方向不變的力F，將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中，F的大小變化情況有

A．保持不變 B．逐漸變小 C．逐漸變大 D．無法判定

3、如圖，一支長梯斜靠在光滑的豎直牆壁上，人沿著梯子往上爬的過程中，梯子對牆壁的壓力將如何變化？（地面粗糙，梯子不滑動）
A．逐漸變大 B．逐漸變小 C．先變小後變大 D．先變大後變小

答案：1.B
阻力大小不變,動力臂長度不變.在杠桿被抬起時,阻力臂逐漸變小,所以所需的動力也會變小
2.A
動力、阻力的方向始終為豎直方向，則動力臂與阻力臂之比保持不變，可知：所需的動力大小不變
3.A
以梯子的著地點為支點
重力大小不變，力臂不斷變大
而梯子對牆壁的力臂不變，所以梯子對牆壁的壓力會逐漸變大

⑼ 初三中考杠桿問題

這題是說的微微抬離地面，也就是說力臂是水平的。如果抬A端，則B點是支點，設桿的重心到B端的距離是L1 到A端的距離是 L2，則第一次抬A，F1L=GL1 抬B時，F2L=GL2，再兩式相加得 F1L+F2L=G L1+GL2 即（F1+F2）L=G（L1+L2）=GL 所以G=F1+F2