探究杠桿的平衡條件的注意事項

1. 跪求 探究杠桿平衡條件的實驗 具體步驟。先後順序分好

探究目的
探究杠桿的平衡條件
實驗器材
杠桿（含支架）、鉤碼盒一套、彈簧測力計、細線、和
A
。
探究假設
杠桿的平衡可能與「動力和動力臂的乘積」、「阻力和阻力臂的乘積」有關。
實驗方案
設計
步驟1.調節杠桿兩端的
B
，使橫梁平衡。
步驟2.在杠桿的左右兩端分別用細線依次懸掛個數不同鉤碼，（假設左端砝碼的重力產生的拉力為阻力F2，右端鉤碼的重力產生的拉力為動力F1，）先固定F1大小和動力臂l1的大小，再選擇適當的阻力F2，然後移動阻力作用點，即改變阻力臂l
2大小，直至杠桿平衡，分別記錄下此時動力F1、動力臂l1、阻力F2和阻力臂l
2的數值，並將實驗數據記錄在表格中。
步驟3.固定F1大小和動力臂l1的大小，改變阻力F2的大小，再移動阻力作用點，即改變阻力臂l
2大小，直至杠桿平衡，記錄下此時的阻力F2和阻力臂l
2的數值，並填入到實驗記錄表格中。
步驟4.改變動力F1的大小，保持動力臂l1的大小以及阻力F2大小不變，再改變阻力F2作用點，直至杠桿重新平衡，記錄下此時動力F1大小和阻力臂l
2的大小，並填入到實驗數據記錄表。
步驟5.改變動力臂l1的大小，保持動力F1和阻力F2不變，移動阻力作用點，直至杠桿重新平衡，記錄下此時動力臂l1、阻力臂l
2的數值，並填入到實驗數據表中。
步驟6.整理實驗器材。
數據記錄
實驗數據記錄表如下：
動力F1
（N）
動力臂l1
(cm)
動力×動力臂
(N•m)
阻力F2
(N)
阻力臂l2
(cm)
阻力×阻力臂
(N•m)
1
10
C
2
5
0.1
分析論證
根據實驗記錄數據，探究結論是：
D
。
（1）依次完成上述探究報告中的A、B、C、D四個相應部分的內容：(每空1分)
A
；
B
；
C
；
D
；
（2）在上述探究實驗中，為什麼每次都要使杠桿在水平位置保持平衡？
。
（3）在探究報告中，該同學所設計的實驗數據記錄表是否存在一些缺陷，如何改進？1）A、B、C
B、螺母
C、0.1
D、動力×動力臂＝阻力×阻力臂。
（2）便於在杠桿上測量力臂（讀取力臂）（3）記錄數據只有一組，應多測多記幾組數據

2. 探究杠桿平衡的條件 需注意的操作細節有哪些

可取一均勻的直桿或直尺 中間懸掛起來 調節兩端的平衡螺母使它在水平位置平衡
在一側懸掛鉤碼 在另一側不同的位置懸掛鉤碼 使它仍在水平位置平衡 調節兩側鉤碼的位置重新測量 記錄兩邊的鉤碼重力 兩側懸掛點距旋轉點的距離
試驗中 注意 要使 直尺保持水平 懸掛點盡量選擇整數位置

3. 探究杠桿平衡條件

探究杠桿平衡條件的實驗中，要把杠桿水平調平，可以消除杠桿重力對杠桿平衡的影響。
即：把杠桿的重心調節到支點處，於是杠桿自身的重力的力臂為0，這樣，杠桿自身的重力既不屬於動力，又不屬於阻力，可以不考慮了。

4. 探究杠桿的平衡條件（1）如圖1所示，若杠桿在使用前左端低，右端高，要使它在水平位置平衡，應將杠桿右端

（1）在使用此杠桿前發現左端低，右端高，說明杠桿的重心偏左，要使它在水平位置平衡，左、右兩端的螺母（或一端的螺母）都要向杠桿上翹的右端調節．所以可以將杠桿右端的平衡螺母向右調節，也可以將左端的平衡螺母向右調節，此後，在整個實驗過程中，螺母再調節會改變杠桿重心的位置，使杠桿重力對杠桿平衡又產生影響，因此不能再旋動兩側的平衡螺母．
故答案為：右；不可以．
（2）經分析，探究杠桿平衡的步驟為：
A、調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡．
E、將鉤碼掛在杠桿的支上點兩邊，先改變動力或動力臂的大小，然後調節阻力或阻力臂的大小，使杠桿在水平位置重新平衡．
D、記下動力F₁、動力臂L₁、阻力F₂和阻力臂L₂的大小，將數據填入表格中．
C、改變鉤碼的個數和位置，重復實驗．
B、計算每次實驗中F₁L₁和F₂L₂的大小，根據計算結果得出杠桿的平衡條件．
故答案為：AEDCB．
（3）如圖2中斜向下拉動彈簧測力計使杠桿處於水平位置平衡，拉力的方向與杠桿不再垂直，右面的力臂要小於ON的長度，也就是ON比彈簧測力計拉力的力臂大，因此G×OM＜F×ON．
故答案為：＜．
（4）設一個鉤碼的重為G，一個格為L，原來杠桿：3G×2L=2G×3L，處於平衡狀態；
①若在兩端再同時掛上相等質量的小球，左邊=4G×2L，右邊=3G×3L，右邊力和力臂的乘積大，右端下降；
②若將甲圖中左右兩端的鉤碼各自向外側移動一小格，左邊=3G×3L，右邊=2G×4L，左邊力和力臂的乘積大，左端下降．
故答案為：①；②．

5. 杠桿平衡的條件的實驗的注意事項是什麼

動力臂與阻力臂的長短
是支點到力的方向的垂線
動力臂*動力=阻力臂*阻力

6. 「探究杠桿的平衡條件」實驗中的有關問題如下：（1）先調節杠桿兩端平衡螺母使杠桿在水平位置平衡，這樣

（1）杠桿水平平衡，支點到力的作用點的距離等於力臂，能從杠桿上讀出力臂．
（2）杠桿的左端偏高，所以右端力和力臂的乘積較大，所以應減小右端的力或減小右端的力臂．
（3）由圖知，L₁=4×5cm=20cm；右端力的大小為：F₂=4×0.5N=2N．
（4）F₁=1.2N，F₂=1.5N，L₂=10cm
由杠桿平衡的條件F₁?l₁=F₂?l₂可得：
L₁=

7. 怎樣探究杠桿的平衡條件

可取一均勻的直桿或直尺 中間懸掛起來 調節兩端的平衡螺母使它在水平位置平衡
在一側懸掛鉤碼 在另一側不同的位置懸掛鉤碼 使它仍在水平位置平衡 調節兩側鉤碼的位置重新測量 記錄兩邊的鉤碼重力 兩側懸掛點距旋轉點的距離
試驗中 注意 要使 直尺保持水平 懸掛點盡量選擇整數位置

8. 探究杠桿的平衡條件

實驗名稱：探究杠桿的平衡條件
實驗目的
1、通過本次實驗中,讓杠桿在水平位置平衡,了解到設計實驗探究的科學思想.
2、獲得杠桿平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂 F1×L1=F2×L2
3、能夠理解杠桿平衡狀態的基本含義.
實驗器材：杠桿、支架、一盒鉤碼、固定在杠桿上的掛物環、彈簧測力計.
實驗要求：1、會組裝杠桿,探究杠桿的平衡條件.
實驗步驟：
第一步、把杠桿安裝在支架上,使其能靈活地繞支點轉動,調節杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿處於水平靜止狀態,使杠桿水平靜止.
第二步、先在支點左側,20cm處掛一個0.5N的鉤碼,試一試需要在指點的右側10cm處掛幾個鉤碼,能夠使杠桿再一次水平靜止,杠桿水平靜止後,將實驗所測數據填入實驗記錄的表格內,將作用在杠桿左邊的力,作為動力F1,則F1=0.5N,動力臂L1為20cm,F1×L1=10
作用在杠桿右側的力為F2,F2=1N,阻力臂L2為10cm,F2×L2=10
（改變鉤碼的位置和鉤碼的個數,再做一次實驗,）
第三步、將支點左側,距支點5cm處,掛3個鉤碼,試試看,在支點右邊15cm處,需要掛幾個鉤碼可以使杠桿再次水平靜止.
待杠桿在水平位置平衡後,把實驗數據填入記錄表格內,動力F1,F1=1.5N,動力臂L1為5cm,F1×L1=7.5,作用在杠桿右側的力為F2,F2=0.5N,阻力臂L2為15cm,F2×L2=7.5.
第四步、通過兩次記錄的實驗數據,進行對比分析,
知道：杠桿平衡時,動力×動力臂=阻力×阻力臂
F1×L1=F2×L2
結論：a、杠桿的平衡狀態是指杠桿處於勻速轉動狀態,或者靜止狀態,靜止時的位置不一定是在水平位置.
b、杠桿處於平衡狀態時,動力×動力臂=阻力×阻力臂
附表：
實驗次數 動力（N） 動力臂(M) 動力×動力臂 阻力(N) 阻力臂(M) 阻力×阻力臂