我國社會杠桿研究

㈣ 杠桿原理是哪一個發現的

你好，科學界的定義是最早由古希臘科學家阿基米德發現，但是，在我國歷史上也早有關於杠桿的記載，戰國時代的墨家曾經總結過這方面的規律，在么？鏡中就有兩條專門記載杠桿原理的，這兩條對杠桿的平衡說的很全面，裡面有等臂的有不等臂的，也有改變兩端重量，他飄動的也有改變，兩臂長度，使他飄動的這樣的記載，在世界物理學史上也是非常有價值的，而且墨子的發現比阿基米德早了約200年

㈤ 關於如何發揮我國企業財務杠桿作用的探討

摘要:隨著社會主義市場經濟體系的逐步建立和完善,我國的經濟建設保持著持續穩定增長的態勢。財務杠桿是企業財務管理的重要分析工具,公司管理層可以利用財務管理中的幾種杠桿,在投融資決策方面做好「度」的把握,並進行相應的評估,合理解決財務杠桿與企業籌資效益問題,從而達到財務杠桿效應最優化。（剩餘3027字）

㈥ 研究杠桿原理的好工具

如圖所示的實驗儀器：

㈦ 什麼是全社會杠桿率為249

2015年全社會杠桿率為249%,李揚稱中國的債務水平從全球看不算太高,一直以來，中國的債務問題不僅是各方人士關注的高頻話題，也是海外評級機構十分關注的一個方面。近期，國家金融與發展實驗室披露的最新研究顯示，截至2015年底，我國債務總額為168.48萬億元，全社會杠桿率為249%，其中，居民部門債務率約為40%，金融部門債務率約為21%，政府部門債務率約為40%。

中國社會科學院學部委員、國家金融與發展試驗室理事長李揚認為，這樣的債務水平，從全球來看不算太高，且中國政府的債務處於可控范圍內。

數據顯示，截至2015年末，納入預算管理的中央政府債務10.66萬億元，地方政府債務16萬億元，合計26.66萬億元，佔GDP比重約為39.4%。即便將地方融資平台的債務加入，以更寬的口徑估算，政府債務水平達到56.8%，仍低於歐盟60%的預警線。與此同時，日本這一數字為200%，美國超過120%，法國超過120%，德國80%，巴西100%左右。

盡管如此，但在經濟學家宋清輝看來，2015年全社會杠桿率249%這個數字仍然不低，若再不重視中國實體經濟和全社會杠桿率過高的問題，將帶來較大的風險隱患。降低全社會杠桿率就是降低全經濟風險，也是經濟穩健發展的前提。

中投顧問宏觀經濟研究員白朋鳴告訴《證券日報》記者，杠桿率偏高則企業債務負擔偏重，使得企業很大一部分現金流用於還本付息，而用於維持正常生產經營的資金減少，不利於企業釋放活力與經濟增長。全社會杠桿率偏高增加了經濟運行中的風險，一旦企業資不抵債大規模爆發，將沖擊到銀行體系的穩定性，甚至誘發金融危機。

宋清輝在接受《證券日報》記者采訪時表示，在世界經濟局勢撲所迷離的背景下，中國亟需加快金融、房地產、鋼鐵等行業風險出清的步伐，加強抵禦風險的能力。這些高杠桿行業必須率先出清，否則「脫虛向實」將是一句空話。

將如何去杠桿

「綜合來看，對於負債率超過80%的企業，需要多管齊下形成合力，即通過減虧止虧、增收節支以及妥善處置低效資產等措施，把資產負債率控制在合理區間，減少佔比過高的金融杠桿，規避企業經營上的風險。」宋清輝說道。

白朋鳴則認為，對於一些產能過剩行業來說，降低杠桿率可以通過以下幾種方式，首先是償還債務，可以通過出售資產減債等方式；其次是通過上市或其他方式增資來降低杠桿率；最後是債轉股，通過組建資產管理公司收購銀行不良資產，來把債權債務關系轉變成控股與被控股關系，達到降低杠桿目的。

㈧ 杠桿的研究報告（會的進）

杠桿的研究 實驗器材：杠桿尺、鉤碼 順序 操作內容 滿分 評分標准 得分 1 檢查器材 2 錯一項扣0.5 分。 不檢查不得分。 2 杠桿尺的使用 8 ①將杠桿尺調節到平衡狀態。（1 分） ②在杠桿尺左邊第二個孔掛2 個鉤碼，當在杠桿尺右邊的第一、第二、第三、第四孔也掛兩個鉤碼時，杠桿尺會在什麼狀態。（4 分） ③找出杠桿尺的三個點。（3 分） 3 杠桿尺變化規律 6 ①分別改變掛在杠桿尺左邊和右邊的鉤碼的位置和數量，看杠桿尺狀態的變化（做4 次，每次1 分）。 ②找出用較少鉤碼能使較多鉤碼翹起的情況。（2 分） 4 實驗現象及結論報告 2 說出杠桿在什麼情況下省力，在什麼情況下不省力。 5 整理器材 2 整理擺放好器材，不整理不得分。 試 題： 六年級試題二：動滑輪和定滑輪 實驗器材： 支架、滑輪、細繩（兩端有套）、鉤碼、測力計 順序 操作內容 滿分 評分標准 得分 1 檢查器材 2 錯一項扣0.5 分。 不檢查不得分。 2 定滑輪的作用 6 ①正確使用測力計提起鉤碼，觀察用了多少力？（1 分） ②組裝定滑輪。（3 分） ③在繩套兩端任意掛一些鉤碼直到平衡。（2 分） 3 定滑輪的實驗現象及結論 2 定滑輪的作用是：能改變力的方向，但不能省力。 4 動滑輪的作用 6 ①正確使用測力計提起鉤碼，觀察用多少力？（1 分） ②組裝動滑輪。（3 分） ③用測力計通過動滑輪將鉤碼拉起，觀察用了多少力？（2 分） 5 動滑輪實驗現象及結論報告 2 動滑輪的作用是：能省力，但不能改變力的方向。 6 整理器材 2 整理擺放好器材，不整理不得分。 試 題： 六年級試題三：滑輪組的作用 實驗器材： 支架、滑輪4 個、細繩（兩端有套）、鉤碼、測力計 順序 操作內容 滿分 評分標准 得分 1 檢查器材 2 錯一項扣0.5 分。 不檢查不得分。 2 組 裝 滑 輪組 10 ①正確使用測力計提起鉤碼，觀察用多少力？（1 分） ②組裝一組滑輪組，吊起 2 個鉤碼，用測力計通過滑輪組將鉤碼拉起，用了多少力？ （4 分） ③再組裝 2 組滑輪組，吊同樣多的鉤碼，用測力計通過滑輪組將鉤碼拉起，用多少力？（5 分） 3 實 驗 現 象及 結 論 報告 6 ①滑輪組的作用：既省力，又方便。（3 分） ②滑輪組用幾段繩子吊著物體，拉出物體所用的力，就是物體重量的幾分之一。（3 分） 4 整理器材 2 整理擺放好的器材，不整理不得分。 試 題： 六年級試題四：斜面的作用 實驗器材： 搭斜面的材料、重物、測力計 順序 操作內容 滿分 評分標准 得分 1 檢查器材 1 錯一項扣0.5 分。 不檢查不得分。 2 不同物體在同一斜面提升的情況 9 ①搭一個斜面。（1 分） ②用測力計分別鉤住一些物體，垂直提起，觀察分別用了多少力？（3 分） ③用測力計將這些物體沿搭好的斜面上拉，分別用了多少力？（3 分） ④結論：不同物體從斜面拉上去的力都小於把物體垂直提上去的力。（2 分） 3 不同物體在不同坡度的斜面上提升的情況 9 ①用長度分別為20 厘米、40 厘米、60 厘米、80 厘米、100 厘米的木板搭在一個高10 厘米的木塊上，形成A、B、C、D、E 五個不同的斜面。（3 分） ②用測力計將100 克的鉤碼沿這些斜面拉上去，分別用多大的力？。（4 分） ③結論：坡度越小，斜面越長，越省力；坡度越大越不省力；直接向上提重物相當於坡度為90 0 ，一點也不省力。（2 分） 4 整理器材 1 整理擺放好的器材，不整理不得分。 試 題： 六年級試題五：拱形承受壓力的實驗 實驗器材： 卡紙、鐵墊圈、書 順序 操作內容 滿分 評分標准 得分 1 檢查器材 2 錯一項扣0.5 分。 不檢查不得分。 2 拱形承受壓力測試 8 ①不藉助其他物體幫助，做一個紙拱。（2 分） ②用鐵墊圈測試它承受多大的壓力。（3 分） ③用書擋住拱腳。（2 分） ④用鐵墊圈測試承受的壓力。（2 分） 3 克服拱變形 5 把兩邊的書摞得高些，看低拱能承受多少墊圈。（5 分） 4 實驗現象及結論 報告 3 拱形受到壓力時，能把壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分受到壓力時會產生外推力，如果能抵住外推力，拱就能承受巨大的壓力。（3 分） 5 整理器材 2 整理擺放好器材，不整理不得分。 試 題： 五年級試題一：測量地表溫度 實驗器材： 兩支溫度計、2 個架溫度計的支架、挖土工具（小鐵鍬） 順序 操作內容 滿分 評分標准 得分 1 檢查器材 2 錯一項扣0.5 分。 不檢查不得分。 2 挖土 4 選擇向陽處和背陰處。（2 分 ） 分別挖要插溫度計的地面。（2 分） 3 把溫度計架在支架上 4 把溫度計的支架固定在地面上。（1 分）把溫度計架在支架上。（2 分）液泡插入地面。（1 分） 4 用物體遮住溫度計 2 用遮溫度計的紙盒遮擋溫度計，避免陽光直射。（2 分） 5 寫觀察記錄 2 把觀測的溫度記在記錄表上。（2 分） 6 實驗現象及結論 報告 4 向陽處溫度高。（2 分） 背陰處溫度低。（2 分） 6 整理器材 2 把溫度計裝入盒內（1 分） 整理好器材。（1 分） 不整理扣2 分。 遮溫度計的紙盒、記錄表 試 題： 五年級試題二：「中雨下」的布料 實驗器材： 棉布、毛料、絲綢、尼龍（化纖）等布料、水、噴壺、皮筋4 根、大小相同的玻璃杯4 個 順序 操作內容 滿分 評分標准 得分 1 檢查器材 2 錯一項扣0.5 分。 不檢查不得分。 2 擺好杯子，將不同布料用皮筋綁好 2 擺杯子。（1 分） 把布料綁在杯子上，布料呈自然狀態。（1 分） 3 給噴壺裝上水，調好噴水量 2 裝水。（1 分） 調整。（1 分） 4 均勻的往四個杯子上淋水，觀察各種布料的透水情況 6 受水均勻。（2 分） 觀察現象並說明原因。（4 分） 5 實驗現象及結論報告 5 容易滲水的布料是棉布、絲綢。（2 分） 防水性較好的布料是尼龍等化纖布料。（3 分） 6 整理器材 3 將布料卸下，擰干、晾好。（2 分） 整理好器材。（1 分） 不整理扣2 分。 試 題： 五年級試題三：水在食物消化中的作用 實驗器材： 大小相同的饅頭、盤子、稀釋的碘酒、滴管、小刀 順序 操作內容 滿分 評分標准 得分 1 檢查器材 2 錯一項扣0.5 分。 不檢查不得分。 2 咀嚼饅頭 6 將饅頭切成大小相同的10 塊。（1 分），分別嚼1 分鍾、2 分鍾???? 10 分鍾。（4 分）分別放在盤子里。（1 分） 3 滴上碘酒 6 在盤子里滴上同樣多的碘酒。（2 分）觀察饅頭糊有什麼變化。（4 分） 4 實驗現象及結論報告 4 與唾液接觸時間越長的饅頭呈現的顏色越淡。 5 整理器材 2 把盤子清洗干凈。（1 分） 整理好器材。（1 分） 不整理扣2 分。 試 題： 五年級試題四：擺長怎樣影響擺動次數 實驗器材： 擺錘、長40 厘米的細繩、尺子、秒錶 順序 操作內容 滿分 評分標准 得分 1 檢查器材 2 錯一項扣0.5 分。 不檢查不得分。 2 制擺長30 厘米的鍾擺 5 用40 厘米長的繩子製作30 厘米的鍾擺。（2 分） 重復測量2 次。（2 分） 記錄結果。（1 分） 3 制擺長15 厘米的鍾擺 5 製作15 厘米的鍾擺。（2 分） 重復測量2 次。（2 分） 記錄結果。（1 分） 4 分析比較 3 擺繩減短引起了什麼變化？ （3 分） 5 實驗現象及結論報告 3 擺長越長擺的速度越慢，擺長越短擺的速度越快。 6 整理器材 2 整理好器材。（2 分） 不整理扣2 分。 試 題： 五年級試題五：小車行駛與剎車摩擦力的比較 實驗器材：膠帶、小車、墊圈、長條形的三層板 順序 操作內容 滿分 評分標准 得分 1 檢查器材 2 錯一項扣0.5 不檢查不得分。 2 行駛時的摩擦力 4 從一個墊圈開始，一個一個增加墊圈，直到用手輕輕敲桌子小車可以動起來。（2 分） 記錄。（2 分） 3 剎車時的摩擦力 4 將輪子和車身用膠帶粘上。（1 分） 輪子不轉動。（1 分） 加墊圈直到用手輕輕敲桌子小車動起來。（1 分） 記錄。（1 分） 4 比較分析 3 比較實驗數據有什麼發現？（3 分） 5 實驗現象及結論報告 5 剎車時的摩擦力比行駛時的摩擦力大的多。 6 整理器材 2 整理好器材。（2 分） 不整理扣2 分

㈨ 國家最近提到的去杠桿化是什麼意思

"去杠桿化"是指

金融機構或金融市場減少杠桿的過程，而"杠桿"指"使用較少的本金獲取高收益"。

當資本市場向好時，高杠桿模式帶來的高收益使人們忽視了高風險的存在，等到資本市場開始走下坡路時，杠桿效應的負面作用開始凸顯，風險被迅速放大。對於杠桿使用過度的企業和機構來說，資產價格的上漲可以使它們輕松獲得高額收益，而資產價格一旦下跌，虧損則會非常巨大，超過資本，從而迅速導致破產倒閉。

金融危機爆發後，高"杠桿化"的風險開始為更多人所認識，企業和機構紛紛開始考慮"去杠桿化"，通過拋售資產等方式降低負債，逐漸把借債還上。這個過程造成了大多數資產價格如股票、債券、房地產的下跌。

綜合各方的說法，"去杠桿化"就是一個公司或個人減少使用金融杠桿的過程。把原先通過各種方式(或工具)"借"到的錢退還出去的潮流。

拓展資料：

"去杠桿化"的影響：

1、美國債券之王比爾·格羅斯的最新觀點是，美國去杠桿化進程，已經導致了該國三大主要資產類別(股票、債券、房地產)價格的整體下跌。

2、格羅斯認為，全球金融市場目前處於去杠桿化的進程中，這將導致大多數資產的價格出現下降，包括黃金、鑽石、穀物這樣的東西。"我們經常說總有機會存在於市場的某個地方，但我要說現在不是時候。"

3、格羅斯表示，一旦進入去杠桿化進程，包括風險利差、流動性利差、市場波動水平、乃至期限溢酬都會上升。資產價格將因此受到沖擊。 而且這個進程將不是單向的，而是互相影響、彼此加強的。

㈩ 我國的杠桿率已經超過了世界上大多數發達國家

我國的杠桿率確實已經超過了世界上大多數發達國家。