杠桿平衡條件說課ppt

① 探究杠桿平衡條件的原理是什麼

運用能量守恆定律。杠桿在平衡時才得出你提問的那個平衡公式。而版力所做的功權（該力產生的能量）等於：力的大小*力的方向移動的距離。杠桿左右兩端只能做圍繞支撐點（可以看作圓心）作圓弧運動，凡是經過支撐點（圓心）的力都不做功，因為支撐點是固定的，力通過該點都不產生位移，能量也為零。所以，運用力的分解原理，杠桿一端所受的力都可以分解成垂直於杠桿的力與平行於杠桿的力，該兩個力中，平行於杠桿的力（實際就是沿著杠桿方向的力）因為通過圓心而不做功，而垂直杠桿的力要達到兩邊平衡（能量守恆）：力*位移 兩邊要相等。位移的大小就是圓弧的長度，因為杠桿兩端只能作標准圓周運動：由數學得知，圓弧長度只與半徑成正比，那就得出了：力*半徑 要兩半相等，而該垂直力的力臂就是半徑的長度，由此得出該公式的成立。

② 滬粵版探究物體受力時怎樣運動說課稿

課標是全國統一的，不分版本，在課標的附錄一中明確指出有20個學生必做實驗，具體如下:
關於學生實驗，在「科學內容」的相關主題中已提出了要求。學校應充分利用已有的實驗器材，努力開發適合本校情況的實驗課程資源，盡可能讓學生自己動手多做實驗。
為了便於教學與評估，現列出以下學生必做的實驗項目。
1. 用刻度尺測量長度、用表測量時間
2. 用彈簧測力計測量力
3. 用天平測量物體的質量
4. 用常見溫度計測量溫度
5. 用電流表測量電流
6. 用電壓表測量電壓
7. 測量物體運動的速度
8. 測量水平運動物體所受的滑動摩擦力
9. 測量固體和液體的密度
10. 探究浮力大小與哪些因素有關
11. 探究杠桿的平衡條件
12. 探究水沸騰時溫度變化的特點
13. 探究光的反射規律
14. 探究平面鏡成像時像與物的關系
15. 探究凸透鏡成像的規律
16. 連接簡單的串聯電路和並聯電路
17. 探究電流與電壓、電阻的關系
18. 探究通電螺線管外部磁場的方向
19. 探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件
20. 測量小燈泡的電功率

③ 探究杠桿平衡條件：怎樣使用彈簧測力計

在探究杠桿平衡條件的實驗中要將彈簧測力計斜向下拉：
目的：便於從橫樑上直接讀出力臂的大小。
原因：只有當拉力豎直向下，橫梁在水平位置平衡時，力臂正好是彈簧秤懸掛位置到支點的距離。

④ 根據杠桿平衡條件對定滑輪和動滑輪進行物論分析並畫圖證明

o(^o^)o～(^з^)-☆╰(*´︶`*)╯٩(๑^o^๑)۶～(^з^)-☆

⑤ 杠桿的平衡條件是怎麼推出來的

用功推出來的吧 力乘距離是功 就是杠桿中的力和力臂了 呵呵 2邊一樣 平衡 就這么簡單 明白沒?

⑥ 圖為探究「杠桿的平衡條件」的實驗裝置．實驗中：（1）開始時，總是讓杠桿在水平平衡狀態下進行實驗，其

（1）杠桿左端偏高，根據杠桿的平衡條件，則可將右端的平衡螺母向 左調節，或將左端的平衡螺母向 左調節．
（2）根據杠桿的平衡條件計算得出：

（3）存在的錯誤時誤把力的作用點到支點的距離當做了力臂；
（4）彈簧測力計由斜向下拉改為豎直向下拉時，力臂增大了故彈簧測力計的示數將變小．
故答案為：（1）力臂、左、左．
（2）15，2．
（3）動力臂測量錯誤．
（4）變小．

⑦ 杠桿平衡條件的實驗

1，實驗時，首先把杠桿的（中點）支在鐵架台上，調節（兩端的平衡螺母），使杠桿在（水平位置）平衡，實驗中，把鉤碼掛在杠桿兩邊的（鐵絲環） 上，改變鉤碼的（個數）或掛在杠桿上的（位置），使杠桿在水平位置上（平衡），測出需要測出的物理量（動力、阻力、動力臂、和阻力臂），並把這些數值填入表內，比較動力和動力臂的乘積與（阻力和阻力臂）的乘積的大小，可以得出兩者是（相等）的。2，把彈簧測力計和（鉤碼）掛在（杠桿）的同一側施力，仍可使杠桿的水平位置上（平衡）。鉤碼的施力方向為（豎直向下的），彈簧測力計的施力方向為（豎直向上的），改變力作用的位置就等於改變了（力臂）。杠桿受到豎直向上的力與它對應的力臂的（乘積），與杠桿受到豎直向下的力與它對應的力臂的（乘積）是（相等）的。

⑧ 杠桿的平衡條件是什麼 怎麼畫示意圖

動力乘以動力臂=阻力乘以阻力臂

⑨ 杠桿平衡條件實驗

http://www.chinesejy.com/Soft/download.asp?softid=26360&down=0
用這個地址直接下載
我用迅雷可以的。

⑩ 探究杠桿平衡條件的原理是什麼急

運用能量復守恆定律。制杠桿在平衡時才得出你提問的那個平衡公式。而力所做的功（該力產生的能量）等於：力的大小*力的方向移動的距離。杠桿左右兩端只能做圍繞支撐點（可以看作圓心）作圓弧運動，凡是經過支撐點（圓心）的力都不做功，因為支撐點是固定的，力通過該點都不產生位移，能量也為零。所以，運用力的分解原理，杠桿一端所受的力都可以分解成垂直於杠桿的力與平行於杠桿的力，該兩個力中，平行於杠桿的力（實際就是沿著杠桿方向的力）因為通過圓心而不做功，而垂直杠桿的力要達到兩邊平衡（能量守恆）：力*位移
兩邊要相等。位移的大小就是圓弧的長度，因為杠桿兩端只能作標准圓周運動：由數學得知，圓弧長度只與半徑成正比，那就得出了：力*半徑
要兩半相等，而該垂直力的力臂就是半徑的長度，由此得出該公式的成立。