❶ 關於杠桿平衡，下列說法中正確的是（ ） A、只要杠桿靜止不動，就稱為杠桿平衡 B
選A；
因為靜止狀態就是平衡狀態
杠桿平衡時，支點可以在任意位置；例如，我在一端抬一根木頭，支點就在末端；C錯
天平的支點在中間，D錯。
我們做實驗時一般選取在水平位置平衡，是為了方便測量力臂
望採納~~
❷ 杠桿平衡時一定靜止嗎
不一定，勻速轉動也算杠桿平衡的
❸ 在探究「杠桿的平衡條件」的實驗中：（1）實驗前，沒有掛鉤碼時，杠桿靜止在如圖（a）所示位置，為了使杠
（1）由圖可以看出杠桿左端向下，故向右移動平衡螺母；
（2）因為只有當杠桿處於水平平衡時，作用在杠桿上的動力和阻力--鉤碼的重力的方向恰好與杠桿垂直，這時力的力臂就可以從杠桿上的刻度直接讀出．故調節杠桿的水平平衡是為了便於測量力臂．
（3）①根據杠桿平衡條件，實驗次數一有：1.5N×10cm=1N×L2，得L2=15cm，
根據杠桿平衡條件，實驗次數二有：1N×20cm=F2×10cm，得F2=2N．
②彈簧測力計沒豎直下拉，力臂不是支點到力的作用點的距離，不能用20cm來作為力臂；
根據杠桿平衡條件可得：1N×L1=1.5N×10cm，得L1=15cm．
故答案為：（1）右；（2）便於測量力臂；（3）①15；2；②20cm；15cm．
❹ 靜止時的杠桿是平衡的嗎
只要是靜止,都是受到了平衡力的作用.但學校做實驗用的杠桿都是質地均勻的規則木棒且支點在其重心位置,所以會在水平位置平衡,而不在水平面上靜止也算平衡狀態,但是不好找力臂,因為此時是受重力作用,與重力作用線垂直的一定是水平線,所以老師才會令其在水平位置平衡.至於你說的什麼不平衡力之類的,任何靜止或勻速直線運動的物體一定是受平衡力的,只是我們所看到的力不一樣,力臂也不等,但二者乘積卻是相等的.故而算是平衡的
PS：記得當初我也搞不明白,幸好我們的老師很耐心,跟我講了10多遍,我終於記牢了,現在講給你.
❺ 難道杠桿靜止就是杠桿的平衡嘛 僅僅是靜止嘛
杠桿的平衡狀態：靜止不動或者勻速轉動
搬一塊打石頭的時候（還沒搬)杠桿也靜止那是平衡狀態
希望對你有幫助！
❻ 關於杠桿，下列說法中正確的是（）A．杠桿只有靜止在水平位置才是處於平衡狀態B．杠桿平衡時，作用在
杠桿平衡是指杠桿靜止或勻速轉動．所以杠桿平衡不一定靜止在水平位置．故A錯誤．
杠桿平衡時，作用在杠桿上的兩個力不一定在支點的兩側，如鍘刀的刀片就是杠桿，它的支點在一端，兩個力就在支點的一側．故B錯誤．
由杠桿的定義可知，杠桿一定有支點．故C正確．
杠桿的支點也可在一端，如我們用筷子時，支點就在上端．故D錯誤．
故選C．
❼ 在「探究杠桿平衡條件」實驗時，小明發現杠桿開始時靜止在圖所示位置，此時杠桿______（填「平衡」或「不
| （1）杠桿靜止在如圖所示位置，杠桿處於靜止狀態，所以此時杠桿處於平衡狀態；杠桿的右端上翹，要使杠桿在水平位置平衡，平衡螺母向上翹的右端移動． （2）力臂等於支點到力的作用線的距離，當杠桿在水平位置平衡時，力的方向與杠桿垂直，力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來． （3）探究杠桿平衡的條件時，多次改變力和力臂的大小主要是為了獲取多組實驗數據歸納出物理規律，使結論具有普遍性． 故答案為：平衡；右；測量力臂；使結論具有普遍性． |
❽ 杠桿靜止或勻速運動都算平衡嗎杠桿為什麼能非水平平衡
下面是幾道探究杠桿平衡條件的實驗習題，這是初槁，今後我還會再完善他，今天就再續寫了，我還有其他的事，希望它能幫到閱讀者的忙，有什麼要求請閱讀者留言。 1、如圖所示是我們探究杠桿平衡條件的實驗裝置圖．實驗結束後，通過分析數據，有的同學指出：杠桿的平衡條件也可以是「動力×支點到動力作用點的距離=阻力× 支點到阻力作用點的距離」．平時許多同學也經常用這種觀點分析杠桿問題．事實上這種觀點是片面的，因為支點到動（阻）力作用點的距離並不總是力臂．請你在本實驗的基礎上再補充一些器材，通過實驗證明杠桿平衡條件在普遍情況下應該是「動力× 動力臂=阻力× 阻力臂」.( l )你補充的器材有： 、 。( 2 )寫出操作步驟： 2、在「研究杠桿平衡條件」實驗中（1）實驗前出現圖19甲所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿左端的螺母A向調（填「左」或「右」）
（2）實驗過程中出現圖19乙所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應將右邊的鉤碼向（填「左」或「右」）移動格。 （3）圖乙中杠桿水平平衡後，在杠桿左右兩邊鉤碼下同時加一個相同的鉤碼，這時杠桿將。（填「保持水平平衡」、「順時針轉動」或「逆時針轉動」）（4）物理課本中有這樣一句話「托盤天平是支點在中間的等臂杠桿，天平平衡時砝碼的質量等於被測物體的質量」。實際上使用天平經常同時用到砝碼和游碼，此時被測物體的質量應砝碼的質量（填「大於」「小於」或「等於」）。（5）如圖19丙所示的案秤是個不等臂杠桿，請你根據杠桿的平衡條件，說明用幾個不重的砝碼就能平衡盤中重得多的貨物的道理。3、甲乙兩個實驗小組在探究「杠桿的平衡條件」時，分別得到下面兩組數據和結論。他們在交流時，甲組發現了自己實驗結論的錯誤和產生錯誤的原因。你認為甲組產生錯誤的原因有那些？甲 組 乙 組次數動力動力臂阻力阻力臂動力動力臂阻力阻力臂14554742142344364833 45210結論動力+ 動力臂=阻力+阻力臂動力 動力臂=阻力 阻力臂 甲組產生錯誤的原因： 。4、圖是小華同學探究杠桿平衡條件的實驗裝置。 (1)請你在圖8中畫出鉤碼受到重力G的示意圖和此時杠桿受到動力F1的力臂l1；(2)現在小華同學想使杠桿在水平位置平衡，以便測量力臂，她可以採取的做法是： (寫出一條即可)；(3)右表是小華得到的一組實驗數據，由此她得出動力F 1 /N動力臂l1／cm阻力F2/N阻力臂l2／cm 3 4 4 3 「動力+動力臂=阻力+阻力臂」的結論。你認為她的實驗結論是否正確?如果不正確，造成錯誤的原因是什麼? 。4、(1)圖略。重力示意圖； 動力臂(2)增大拉力(彈簧測力計向左移動、鉤碼向左移動)(3)不正確；因為只測量了一組數據，具有偶然性(不能得出普遍規律),不同的物理量不能相加.5、在「探究杠桿平衡條件」實驗中：（1）實驗前，先把杠桿的中點支在支架上，調節兩端的平衡螺母，使杠桿在______位置平衡，這樣做的目的是 ，如果杠桿左邊低右端高，則調節平衡螺母應向 移動。此後在整個實驗過程中，是否還要再旋動兩側的平衡螺母？ 。（圖中杠桿上每格距離相等）（2）實驗中，改變支點兩側的鉤碼位置和個數，一般要實驗中多次測量,得到多組數據並進行分析，這樣做的目的是：_____________________________________________。（3）如圖所示，杠桿處於平衡狀態。如果在支點兩側的鉤碼下方分別再掛一個等重的鉤碼後，杠桿_________保持平衡（選填「能」或「不能」），若不能， 端向下傾斜；（4）如果兩邊各減少一個鉤碼，杠桿________端向下傾斜；將兩邊鉤碼都向外側移動一個格子，杠桿________端向下傾斜；將兩邊鉤碼都向內側移動一個格子，杠桿________端向下傾斜。 5、（1）水平、便於直接在杠桿上讀出力臂、左、不要。（2）防止試驗的偶然性得出錯誤的結論（3）不能、左。（4）B、B、A（08山東棗庄）在探究「杠桿的平衡條件」的實驗中，某同學記錄了三次實驗數據如下表：實驗次數動力F1/N動力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m12.00.044.00.0221.00.020.50.0132.50.031.50.05 （1）這三次實驗數據中有一次是錯誤的，錯誤數據的實驗次數是 ，由正確實驗結果可得杠桿的平衡條件是 。
（2）.如下圖所示，當在A處掛了三個鉤碼時，要使杠桿平衡，應在C處掛 個鉤碼。（每個鉤碼的質量相等）。(3)若某次實驗中用彈簧測力計豎直向上拉杠桿一端的A點，如圖所示，杠桿平衡時彈簧測力計的示數為Fa,若在A點斜向上拉，杠桿要求在水平位置再次平衡時，彈簧測力計的示數為Fb，則Fa Fb (填「大於、小於、等於」)
❾ 杠杠傾斜靜止時,是否是平衡狀態
當杠桿平衡時，杠杠一定處於靜止狀態是錯誤的。因為杠桿平衡包括動平衡和靜平衡兩種情況。
當杠桿處於平衡時，動力與阻力使杠桿發生轉動的方向一定相反。否則，產生的力矩就不相反，就不可能維持杠桿平衡。
❿ 如果杠桿靜止時，但杠桿是斜著的，那杠桿是否處於平衡
這樣也是處於一種平衡狀態。因為支點兩側杠桿的質量與重心的作用下兩側達到了平衡。