杠桿力臂的步驟

① 問：你能總結一下畫力臂的一般步驟嗎

答：可按下述步驟畫力臂：（1）首先確定支點O．（2）畫好動力作用線及阻力作用線．畫的時候可用虛線將力的作用線延長．（3）再從支點O向力的作用線引垂線，畫出垂足，則支點到垂足的距離就是力臂．（4）最後用大括弧勾出力臂，在旁邊標上字母l1或l2，分別表示動力臂或阻力臂。

② 跪求畫力臂的方法，怎麼畫力臂說的詳細點，通俗點，要容易懂的

很簡單啊，1先畫出杠桿受到的力的方向，並延長。
2做支點到延長線的垂直線
就是力臂了！

③ 初中物理力臂怎麼畫

支點到力的作用線的垂直距離叫力臂，與動力相對應的叫動力臂，與阻力相對應的叫阻力臂。

(3)杠桿力臂的步驟擴展閱讀：

力臂的作法

欲作力臂找支點，

再作二力延長線，

經過支點作垂線，

動阻力臂再分辨。

可簡記為：一找點，二劃線，三作垂線段，四標符號。

具體方法：

1、首先在杠桿的示意圖上，確定支點。

2、畫好動力作用線及阻力作用線，畫的時候要用虛線將力的作用線適當延長。

3、在從支點向力的作用線作垂線，在垂足處畫出直角，從支點到垂足的距離就是力臂。用三角板的一條直角邊與力的作用線重合，讓另一條直角邊通過交點，從支點向力的作用線畫垂線，作出動力臂和阻力臂。

4、把支點到垂足的距離用大括弧括出或帶有箭頭的線段勾出。

④ 四年級下冊科學實驗研究杠桿的實驗步驟是什麼

1、把杠桿的中點支在支架上；
2、把鉤碼掛在杠桿的兩邊，改變鉤碼的位置使杠桿水平平衡；
3、記下兩邊的鉤碼的重，用尺量出它們的力臂，記下實驗數據；
4、改變力和力臂數值，做三次實驗.
5、求出各次實驗的動力乘以動力臂和阻力乘以阻力臂數值.

⑤ 找出杠桿中的動力臂與阻力臂有什麼快捷的方法 如何區分動力臂與阻力臂

1確定支點
2找力的作用線
3由支點向力的作用線引垂線 垂線段就是力臂
按照這樣的步驟就可以
動力臂：支點到動力作用線的距離
阻力臂：支點到阻力作用線的距離
動力作用線：經過動力作用點 沿動力方向的一條直線 通常用虛線表示
阻力作用線：.
動力：使杠桿轉動的力 一般情況下 動力都在人手的位置
阻力：阻礙杠桿轉動的力

⑥ 如何畫力臂、畫力臂的方法

力臂畫法：①首先根據杠桿示意圖確定杠桿支點.②確定力作用點和力方向畫出力作用線③從支點向力作用線作垂線支點垂足距離力臂④用字母L1或l2標出收起

⑦ 幫忙歸納出杠桿力臂作圖步驟

力的作用線與阻力的作用線可能在同一方向，也可能在相反方向。你就這么看，如果你畫出的圖，兩個力分別在杠桿兩頭，並是相反方向的，那麼杠桿就能轉起來了，所以是錯的……說不清楚，反正作圖要自己思考。思考兩個力的方向。特別是阻力的方向！！比如，羊角錘把釘子向上拔，對釘子的力向上，阻力就向下。恩。
最小力作圖，記住一句口訣。100%對。支點力點連條線，過力點，做垂線！當然，要注意力的方向。！
杠桿不難的呵呵，加油咯。

⑧ 初三物理杠桿，在一個圖中，怎麼找到支點、動力臂、阻力臂、動力、阻力

如圖所示，o點，就是杠桿支點
F1是動力，F2是阻力

動力和阻力是個相對的概念

一般認為，人施加的力，是動力，
撬動的物體施加的力，就是阻力。

蹺蹺板，如何分清動力和阻力？

我不贊成非得區分動力、阻力
分清楚順時針力矩和逆時針力矩才是最重要的

伸出右手，四指握住，拳底對准支點，
四指與力的方向一致，力矩就是逆時針，否則就是順時針。

此圖，人的力矩是逆時針的，石頭的力矩是順時針的

杠桿，至少要有三個受力作用點，如本圖：o點一個點，人手下壓處一個點，石頭下壓處一個點

其實，這三個點都可以做支點，以後你就會理解。

杠桿最大的好處，不用考慮支點的力，

所以，在解題中，那一點力不知道，就用那一點做杠桿，這就是竅門。

⑨ 如何畫杠桿的力臂

1、定支點。找出杠桿繞著轉到的點；
2、畫作用線。確定力的作用點和力的方向，沿著力的方向畫出力的作用線；
3、作垂線。過力的作用點向力的作用線作垂線，標出垂直符號；
4、連兩點。用大括弧連接支點和垂足；
5、標力臂。在大括弧旁邊標出該力的力臂L。

⑩ 杠桿力臂作圖方法

首先找到支點。然後找出力的作用方向，在這個方向上作一條直線，令做一條垂線垂直於力的作用方向。並交於支點。後作的垂線為這個力的力臂