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研究杠杆平衡条件的物理量

发布时间:2021-04-27 07:27:42

1. 探究杠杆的平衡条件

实验名称:探究杠杆的平衡条件
实验目的
1、通过本次实验中,让杠杆在水平位置平衡,了解到设计实验探究的科学思想。
2、获得杠杆平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂 F1×L1=F2×L2
3、能够理解杠杆平衡状态的基本含义。
实验器材:杠杆、支架、一盒钩码、固定在杠杆上的挂物环、弹簧测力计。
实验要求:1、会组装杠杆,探究杠杆的平衡条件。
实验步骤:
第一步、把杠杆安装在支架上,使其能灵活地绕支点转动,调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆处于水平静止状态,使杠杆水平静止。
第二步、先在支点左侧,20cm处挂一个0.5N的钩码,试一试需要在指点的右侧10cm处挂几个钩码,能够使杠杆再一次水平静止,杠杆水平静止后,将实验所测数据填入实验记录的表格内,将作用在杠杆左边的力,作为动力F1,则F1=0.5N,动力臂L1为20cm,F1×L1=10
作用在杠杆右侧的力为F2,F2=1N,阻力臂L2为10cm,F2×L2=10
(改变钩码的位置和钩码的个数,再做一次实验,)
第三步、将支点左侧,距支点5cm处,挂3个钩码,试试看,在支点右边15cm处,需要挂几个钩码可以使杠杆再次水平静止。
待杠杆在水平位置平衡后,把实验数据填入记录表格内,动力F1,F1=1.5N,动力臂L1为5cm,F1×L1=7.5,作用在杠杆右侧的力为F2,F2=0.5N,阻力臂L2为15cm,F2×L2=7.5.
第四步、通过两次记录的实验数据,进行对比分析,
知道:杠杆平衡时,动力×动力臂=阻力×阻力臂
F1×L1=F2×L2
结论:a、杠杆的平衡状态是指杠杆处于匀速转动状态,或者静止状态,静止时的位置不一定是在水平位置。
b、杠杆处于平衡状态时,动力×动力臂=阻力×阻力臂
附表:
实验次数 动力(N) 动力臂(M) 动力×动力臂 阻力(N) 阻力臂(M) 阻力×阻力臂
1
2

希望帮助到你,若有疑问,可以追问~~~
祝你学习进步,更上一层楼!(*^__^*)

2. 在研究杠杆平衡的实验中 需要测量物理量的是

钩码重力 弹簧秤拉力 钩码到支点距离 弹簧秤到钩码距离
如果两边都是用钩码的话 就不用弹簧秤了

3. 物理中杠杆平衡条件的研究方法

研究方法-实验法
有实验方法得到的杠杆平衡条件

4. 杠杆平衡条件的实验

1,实验时,首先把杠杆的(中点)支在铁架台上,调节(两端的平衡螺母),使杠杆在(水平位置)平衡,实验中,把钩码挂在杠杆两边的(铁丝环) 上,改变钩码的(个数)或挂在杠杆上的(位置),使杠杆在水平位置上(平衡),测出需要测出的物理量(动力、阻力、动力臂、和阻力臂),并把这些数值填入表内,比较动力和动力臂的乘积与(阻力和阻力臂)的乘积的大小,可以得出两者是(相等)的。2,把弹簧测力计和(钩码)挂在(杠杆)的同一侧施力,仍可使杠杆的水平位置上(平衡)。钩码的施力方向为(竖直向下的),弹簧测力计的施力方向为(竖直向上的),改变力作用的位置就等于改变了(力臂)。杠杆受到竖直向上的力与它对应的力臂的(乘积),与杠杆受到竖直向下的力与它对应的力臂的(乘积)是(相等)的。

5. 探究杠杆平衡条件

是C和D..这种题目初中不知道做过多少次了
现在,我就很耐心的打给你吧~~
如果不设计实验,就是不同单位的物理量不能加减!!

6. 做“研究杠杆平衡的条件”实验时,所用的器材有带刻度的杠杆、铁架台、钩码、线(弹簧夹)和______等.实

(1)在“研究杠杆平衡条件”实验中,所用器材有带刻度的杠杆、铁架台、弹簧秤、弹簧夹和钩码等.
(2)实验前,把杠杆的中点支在支架上,调节平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,便于测量力臂大小、消除杠杆重力对实验结果的影响.
(3)实验过程中,挂上钩码后,杠杆向右端倾斜,应将左端钩码向左移动或将右端钩码向左移动,直到杠杆恢复水平位置平衡;
(4)实验中需要测定的物理量F1、F2、L1 和L2,实验的结论是F1l1=F2l2
故答案为:弹簧秤;平衡螺母;消除杠杆自身重力对杠杆平衡的影响;左端的钩码向左移动;将右端的钩码向左移动;水平;F1;F2;L1;L2;F1l1=F2l2

7. 探究杠杆的平衡条件是哪种物理研究方法

探究“杠杆的平衡条件”时,是多次测量得到数据,然后分析数据得出平衡条件的,采取的是归纳法;

8. 初中物理 关于探究杠杆平衡条件的问题

螺母的调节使重力作用线通过了支点~螺母应该被视为杠杆的一部分~

9. 利用杠杆平衡条件可以计算哪些物理量

10. 杠杆平衡条件可以汁算哪些物理量

(1)杠杆平衡条件可以汁算动力臂、阻力臂、动力、阻力物理量。
(2)定量计算
根据杠杆平衡条件:F1L1 = F2L2 公式中一共有四个物理量,已知其中的三个量,就可以求第四个量。
运用该公式计算时注意:①要准确地画出杠杆的示意图;②单位统一(即F1与F2 、L1
和L2的单位要相同)。

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