小学杠杆尺图片

Ⅰ 怎么做一个简易的杠杆尺

从这个可以看出中国的教育还是在向开放式发展，用一根粗细均匀的筷子，在其中间打版个小孔，在筷子权的两边各放一个托盘，托盘一边放被测物，另一边放砝码，砝码可用已知重量的小石子，由于是小学的题目，老师要求不会太严格，你可以按着这种方式去做，也可以求助于你的父母，让他们帮你做一个简易的秤

Ⅱ 六年级研究杠杆尺的记录表

这不是初中内容么……汗。
杠杆省力是动力臂大于阻力臂
杠杆费力是动力臂小于阻力臂
4是动力臂等于阻力臂

Ⅲ 如何画图杠杆尺那一题，不用说用力情况，只要画图 。

Ⅳ 小学杠杆尺平衡的公式

动力×动力臂=阻力×阻力臂用代数式表示为F? L1=W?L2。式中，F表示动力，L1表示动力臂，W表示阻力，L2表示阻力臂

Ⅳ 请你在杠杆尺右边合适的位置画适当个数的钩码是杠杆尺达到平衡画出三种不同的

只要保证杠杆两边力×力臂相等即可.或者说,保证右侧刻度值×钩码数一定,变换出三种即可.

Ⅵ 杠杆尺是用来干嘛的

一、用途：
本产品供新课标小学《科学》教学学生分组实验使用。
二、结构：
由底座一只、立杆一根.大小圆轮组成。
三、使用方法：
1、先把大小两圆轮串在一根螺丝中，并使两轮半径标线在一条直线上，说明轮轴是杠杆的变形。然后把螺丝拧紧在立杆的最上面一个螺孔上，插入底座中，这样组成一个轮轴。
2、在轮轴上挂两个钩码，轮线上倒挂弹簧杆，并向下慢慢拉。观察弹簧秤的读数，并比较钩码上升的距离和弹簧秤下降的距离。说明轮轴由传递力，改变力的方向，改变力的大小作用。
四、注意事项：
1、实验时最好把标线用色笔做上记号。
2、实验完毕拆除，装入包装盒内。

Ⅶ 【小学科学】请你在杠杆尺的右边加上钩码，使它保持平衡。（提出两种不同的方案）

上左图：
支点右边4处挂4个4个钩码
支点右边1处挂4个1个钩码

你上面的数字标的不对，应该是距离支点有几格就写几

请采纳

我教科学

Ⅷ 杠杆尺平行式等于 我笨………………六年级科学题……………… 杠杆尺平衡时（ ）等于（

左边力矩等于右边力矩

Ⅸ 杠杆尺的记录表，小学六年级的

当阻力点到支点的距离大于用力点到支点距离时，杠杆费力
小于 省力
等于 不省力也不费力
数据的话不到15个，同六年级这课应该是杠杆的科学????