⑴ 如图所示的实验装置中:(1)实验之前,没有挂钩码,发现杠杆左端下沉,应将杠杆的平衡螺母向______(选
(1)因为杠杆左端下沉,所以应将杠杆的平衡螺母向右调;
(2)方案一:左边4×3,右边2×6,因为4×3=2×6,所以杠杆平衡,即在右边8处挂2个钩码,此时右边力臂为6;
方案二:左边4×3,右边3×4,因为4×3=3×4,所以杠杆平衡,即在右边6处挂3个钩码,此时右边力臂为4.
故答案为:(1)右;
(a)在右边8处挂2个钩码,此时右边力臂为6;(b)在右边6处挂3个钩码,此时右边力臂为4.
⑵ 在探究杠杆平衡条件的活动中,如图。(8分) (1)将杠杆的中点支在支架上,发现杠杆左端下沉,这时应将
(1)右,右,水平,便于在杠杆上直接测出力臂,不计杠杆自重(2)变大(3)使结论更具有普遍性
⑶ 实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆左端下沉 ⑷ 小明在“研究杠杆平衡条件”的实验中:(1)把杠杆挂在支架上,观察到杠杆左端下沉,当他去调节螺母时,
(1)杠杆的左端下沉,则应将平衡螺母向右调节,若右端平衡螺母丢失,则应在右侧缠些透明的胶布,使杠杆在水平位置平衡; ⑸ 小明在探究杠杆的平衡条件,实验前他发现杠杆左端下沉(如图甲所示)。 从甲图到乙图,即使左侧没加砝码,右侧的测力计也有一定读数,目地是使杠杆由倾斜平衡转变到水平平衡,因此F1乘以L1大于F2乘以L2。 ⑹ 在“探究杠杆平衡”的实验中:(1)把杠杆挂在支架上,观察到杠杆左端下沉,为使杠杆在______位置平衡,
⑺ 如图所示,把物体A、B分别放在杠杆两端,杠杆左端下沉.则使杠杆转动的力()A.物体A的重力B.物体B
⑻ 老师让学生分组探究“杠杆平衡条件”的实验中:(1)甲组的同学把杠杆挂在支架上,观察到杠杆左端下沉,
(1)杠杆左端下沉,则重心应向右移动,可在右侧末端缠些透明胶就使杠杆在水平位置平衡了. ⑼ 小明在“研究杠杆平衡条件”的实验中:(1)把杠杆支起在支架上,观察到杠杆左端下沉,当他去调节螺母时
(1)在“研究杠杆平衡条件”的实验中,我们应首先调节杠杆在水平位置平衡.这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响.
故答案为:(1)右,排除杠杆自重对实验的影响.(2)左,D. ⑽ 小森在“探究杠杆平衡条件”的实验中:(1)把杠杆挂在支架上,观察到杠杆左端下沉,当他去调节螺母时,发
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