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杠杆左端下沉使杠杆

发布时间:2021-05-10 01:41:03

⑴ 如图所示的实验装置中:(1)实验之前,没有挂钩码,发现杠杆左端下沉,应将杠杆的平衡螺母向______(选

(1)因为杠杆左端下沉,所以应将杠杆的平衡螺母向右调;
(2)方案一:左边4×3,右边2×6,因为4×3=2×6,所以杠杆平衡,即在右边8处挂2个钩码,此时右边力臂为6;
方案二:左边4×3,右边3×4,因为4×3=3×4,所以杠杆平衡,即在右边6处挂3个钩码,此时右边力臂为4.
故答案为:(1)右;
(a)在右边8处挂2个钩码,此时右边力臂为6;(b)在右边6处挂3个钩码,此时右边力臂为4.

⑵ 在探究杠杆平衡条件的活动中,如图。(8分) (1)将杠杆的中点支在支架上,发现杠杆左端下沉,这时应将

(1)右,右,水平,便于在杠杆上直接测出力臂,不计杠杆自重(2)变大(3)使结论更具有普遍性

⑶ 实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆左端下沉


(1)杠杆的左端低,说明这一侧力与力臂的乘积大,应将平衡螺母向右调节,以减小这一侧的力臂.因为重力的方向是竖直向下的,杠杆只有在水平位置平衡时,支点到力的作用线的距离才正好在杠杆上,也就是正好等于相应杠杆的长,这样测量起来会比较方便.
(2)设杠杆分度值是L,一个钩码重是G,所以2G×2L=nG×L,所以n=4(个).
如果再在A、B两处各加挂一个钩码,3G×2L>5G×L,所以杠杆左端下沉.
由多次实验可以得出杠杆平衡条件:F 1 L 1 =F 2 L 2
(3)当斜向下拉时,阻力和阻力臂一定,动力臂变小,由杠杆平衡条件F 1 L 1 =F 2 L 2 可知,动力变大,所以,测力计的示数将大于1N.
(4)要使翘翘板转动,可采取的做法是:男孩不动,女孩向远离支点方向移动(或者女孩不动,男孩向靠近支点方向移动;或者女孩不动,男孩蹬地,减小男孩对跷跷板的压力).
故答案为:(1)右;便于测量力臂;(2)4;左;F 1 L 1 =F 2 L 2 ;(3)大于;(4)向远离支点方向移动.

⑷ 小明在“研究杠杆平衡条件”的实验中:(1)把杠杆挂在支架上,观察到杠杆左端下沉,当他去调节螺母时,

(1)杠杆的左端下沉,则应将平衡螺母向右调节,若右端平衡螺母丢失,则应在右侧缠些透明的胶布,使杠杆在水平位置平衡;
(2)每次都使杠杆在水平位置平衡,这样做是为了方便测量力臂;
(3)由表格中数据知,
第一组数据:1N×8cm=2N×4cm;
第二组数据:2N×8cm=1N×16cm;
第三组数据:2N×12cm=3N×8cm;
可得杠杆的平衡条件是:F1L1=F2L2
故答案为:(1)右;水平;(2)力臂;(3)F1L1=F2L2

⑸ 小明在探究杠杆的平衡条件,实验前他发现杠杆左端下沉(如图甲所示)。

从甲图到乙图,即使左侧没加砝码,右侧的测力计也有一定读数,目地是使杠杆由倾斜平衡转变到水平平衡,因此F1乘以L1大于F2乘以L2。

⑹ 在“探究杠杆平衡”的实验中:(1)把杠杆挂在支架上,观察到杠杆左端下沉,为使杠杆在______位置平衡,


(1)“探究杠杆的平衡条件”实验中,使杠杆在水平位置平衡,力臂在杠杆上,便于测量力臂大小;调节杠杆在水平位置平衡,杠杆左端下沉,调左端或右端的平衡螺母都向右端移动;
(2)杠杆的平衡条件是:动力×动力臂=阻力×阻力臂,即F1L1=F2L2
(3)第一次实验:∵0.98N×4cm=F2×8cm,∴F2=0.49N;
第二次实验:∵1.47N×L1=2.45N×6cm,∴L1=10cm;
第三次实验:∵F1×2cm=1.96N×4cm,∴F1=3.92N.
故答案为:(1)水平,右,右;
(2)动力×动力臂=阻力×阻力臂;
(3)见下表:

动力(N) 动力臂(cm) 阻力(N) 阻力臂(cm)
0.49
10
3.92

⑺ 如图所示,把物体A、B分别放在杠杆两端,杠杆左端下沉.则使杠杆转动的力()A.物体A的重力B.物体B


杠杆的平衡条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂,动力或阻力都是对杠杆施加的力,在图中所示位置是竖直向下的,
AB、物体A、B受到重力的作用,不是对杠杆的作用.此两选项均不符合题意;
C、杠杆对B的支持力是不变的.不符合题意;
D、A对杠杆的压力等于其重力,A端压力与力臂的乘积大于B端力和力臂的乘积,所以左端下沉.符合题意.
故选D.

⑻ 老师让学生分组探究“杠杆平衡条件”的实验中:(1)甲组的同学把杠杆挂在支架上,观察到杠杆左端下沉,

(1)杠杆左端下沉,则重心应向右移动,可在右侧末端缠些透明胶就使杠杆在水平位置平衡了.
(2)甲组只从一次实验研究得出结论具有偶然性,不具有普遍性,实验结论必须在多次试验的基础上得出,这样才能有效地避免实验结果偶然性出现.力和力臂是单位不同的两个物理量,故不能相加.
(3)杠杆在水平位置平衡,力臂在杠杆上,便于测量力臂.杠杆倾斜时,力臂不在杠杆上,不方便测量力臂大小.
故答案为:(1)右;
(2)只做一次实验就得出结论,且实验数据还具有特殊性,不同单位的物理量不能相加.
(3)杠杆在水平位置;便于在杠杆上直接得出力臂的大小.

⑼ 小明在“研究杠杆平衡条件”的实验中:(1)把杠杆支起在支架上,观察到杠杆左端下沉,当他去调节螺母时

(1)在“研究杠杆平衡条件”的实验中,我们应首先调节杠杆在水平位置平衡.这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响.
在杠杆调平时,观察到杠杆左端下沉,说明水平时重心在支点左边,使重心右移,杠杆才能平衡,在没有螺母的情况下,在右侧末端缠些透明胶能使杠杆重心向右移动,缠适量透明胶,当重心到支点处,杠杆就平衡了.
(2)小明在两边钩码下方各拿走两个钩码,此时左边剩2个钩码,右边剩1个钩码,左边:F1×L1=2个×3格,右边:F2×L2=1个×4格,F1×L1>F2×L2,杠杆左边下沉.
为使杠杆恢复水平平衡,设钩码重为G,杠杆每小格为1cm.根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2,得:
L1=

F2L2
F1
=
G×4cm
2G
=2cm,所以小明应将左侧剩余的两个钩码移至D处.
故答案为:(1)右,排除杠杆自重对实验的影响.(2)左,D.

⑽ 小森在“探究杠杆平衡条件”的实验中:(1)把杠杆挂在支架上,观察到杠杆左端下沉,当他去调节螺母时,发

(1)右
(2)左;D

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