『壹』 数学题兔子分萝卜题
除夕夜，兔妈妈将一大筐萝卜分给小兔子们，如果每人分3个，则多出3个，如果每人分4个，则又少4个，请你算一算，有多少只（7 ）兔子，有多少（ 24 ）个萝卜。
不懂再问我我会说的详细点，祝学习进步！
『贰』 小兔和小猴在分一个萝卜
（1）要比较A、B的轻重，可利用天平；
操作方法：调节好天平后，分别将A、B放入两个托盘内；
现象及结论：下沉的一端质量较大，质量越大的越重；
（3）由图2现象知，力臂较短的一侧力较大，可知A段较重，小明的说法正确；
（4）①根据杠杆的平衡条件，可知该结论是错误的；
②由以上实验分析可知，力的方向均与杠杆垂直，此时力臂大小与支点到力的作用点的距离相等，所以可改变力的方向，分别测出对应的拉力，计算出阻力与阻力作用点到支点的距离的乘积、动力与动力作用点到支点的距离的乘积，比较得出结论．
故答案为：（1）天平；调节好天平，分别把两端萝卜放入两个托盘内；下沉的一端的萝卜较重；（3）小明；（4）①不正确；②a．在杠杆左边的第二格挂上三个钩码，多次改变弹簧测力计的拉力方向，使杠杆处于在水平位置平衡，分别读出弹簧测力计的示数F1和用刻度尺量出支点到弹簧测力计作用点的距离l1；b．计算出阻力×阻力作用点到支点的距离和动力×动力作用点到支点的距离，就会发现实验结论不正确．
『叁』 猴子和兔子分胡萝卜物理问题
屁股重。力矩平衡，屁股头力臂小，自然重力大。
『肆』 如图甲所示漫画描绘的是猴子和兔子分萝卜的情景，究竟谁分得的萝卜重，三位同学提出了自己的猜想：甲认为
A的力臂短，B的力臂长。所以当他们平衡时，【根据杠杆公式】A所需的压力大B所需的压力小。又因为F=G,所以A重B轻。
所以猴子胜利了。再说猴子本来就精。
『伍』 白兔奇古分萝卜的读后感
由镇海青年女作家、区作协理事张纯瑜撰写的儿童文学作品《白兔奇古分萝卜》，日前由二十一世纪出版社集团出版。
《白兔奇古分萝卜》是“好孩子成长故事”系列丛书中的一本，适合低年龄段孩子阅读。书中不但有妙趣横生的彩色插图，还人性化地在文字上附注拼音。
书中收录了六个以“分享”为主题的故事。《白兔奇古分萝卜》讲述小白兔奇古和小伙伴们分享胡萝卜的故事；《忧伤匣子快乐花》讲述一座忧伤的城市因分享而变得快乐的故事；《第五罐蜂蜜》告诉我们和家人分享的快乐；《破木盒的秘密》借一只破旧的木盒见证幸福与忧郁的区别；《天空中的七彩花园》讲述美丽的彩虹源自七个少女慷慨的分享；《最好的朋友》告诉我们在危难时刻与好朋友共担风险更能证明彼此间的友谊。
“这是一本激励孩子学会分享的书。学会分享，生活也会随之多姿多彩，烦恼与忧伤，会在分享的过程中越来越少，而快乐则会越来越多。”张纯瑜说，通过阅读故事，培养孩子真善品德，从而提升心灵智慧，这是这本书想表达之意。
『陆』 小白兔怎样分萝卜
小灰兔和小黑兔同时在野地里发现了一棵又长又圆的大萝卜，两只小兔都馋得直咂嘴，但不知道怎样才能平均分吃大萝卜。小灰兔说把萝卜折成两截，小黑兔说吃细的那头要吃亏，不如把萝卜从中剖成两瓣，小灰兔却说很难保证切萝卜不偏不倚。两只小兔都不知道怎样分吃大萝卜。一只小白兔走来，说：“这很好办，用一根细绳系住萝卜，再提着细绳，只要萝卜两头平衡，就沿着系绳处切断，两截的重量一定相等。”两只小兔想了想说：“也分不均匀。”为什么？
［答案：小朋友们玩跷跷板都知道，轻者离支点远，重者离支点近，这样才能保持平衡。但两边保持平衡，并不一定两边重量就一样。］
『柒』 初中物理“分萝卜”问题怎么回答
初中物理“分萝卜”问题：需要用杠杆平衡条件来分析。
分析过程：
萝卜分开后都有各自的重心，粗的一段短，细的一头长。所以粗的一头的重力力臂小于短的一头的重力力臂。
根据F1L1=F2L2，因为粗的一头的重力力臂小于短的一头的重力力臂，所以粗的一头的重力大于细的一头。根据G=mg，所以粗的一端质量大。
『捌』 物理力学中的杠杆原理，用线水平分萝卜谁分的多
究竟小猴和小兔谁分的萝卜重？简要说明理由。 答析：小猴分得的萝卜重。由图中可知萝卜平衡时，粗的那端力臂短，根据杠杆平衡原理得知粗端重。
请你仔细观察如图1所示的漫画,究竟小猴和小兔谁分的萝卜兔兄弟,看来你是要……我要那一头……他中计了!我胜利啦!图1重芽简要说明理由。解析萝卜在水平位置被支起且平衡后,我们可以将萝卜看成是一个杠杆,动力和阻力分别为两部分萝卜的重力,其作用点均在它们每部分的重心上,较粗的那一头重心位置距支点较近,因此该力的力臂较小,而较细端重心位置距支点较远,因此力臂较大,由杠杆的平衡条件可知,较粗的那一端较重,因此小猴分得的萝卜重。
『玖』 物理猴和兔分萝卜
A
用到杠杆中的力矩*作用力=力矩*作用力。如果力矩长，则作用力小，很明显细萝卜的力矩大于粗萝卜的力矩，所以细萝卜的作用力小于粗萝卜的作用力，即：细萝卜所受重力小于粗萝卜所受重力，所以小猴的萝卜重。