初中物理杠桿競賽輔導

❶ 初中物理杠桿 技巧

OK

❷ 幫我找些滑輪和杠桿的競賽題和中考題!謝了!(初中!)

2008年第十八屆全國初中應用物理知識競賽試題
注意事項：
1．請在密封線內填寫所在地區、學校、姓名和考號。
2．用藍色或黑色鋼筆、圓珠筆書寫。
3．本試卷共有七個大題，滿分100分。
4．答卷時間：2008年3月30日(星期日)上午9∶30~11∶10。

一、選擇題（共10分） 以下各小題給出的四個選項中只有一個是正確的，把正確選項前面的字母填在題後的括弧內。
1．長途汽車經過長時間行駛後，駕駛員常常會停下車，拿根鐵棒敲打車輪，憑借聲音可以判斷輪胎內的空氣是否充足。這主要是因為敲擊的輪胎內空氣充足時發出聲音的（ ）
A．響度較大 B．音調較高 C．音調較低 D．響度較小
2．檢查視力時，要求眼睛與視力表相距5 m。醫院里常按圖1所示的方式檢查視力，讓被檢查者面對平面鏡而坐，身後是視力表。已知人距平面鏡2 m，那麼視力表離平面鏡的距離是（ ）
A．5m B．2m C．3m D．4m
3．光在同種均勻介質中是沿直線傳播的，小紅直不明白：在光纖通信中，光信號是怎樣經過漫長而又曲折的線路，從一端傳到另一端的呢?後來通過「探究光纖怎樣傳輸光信號」的活動中，她終於明白了：光信號在光纖中（ ）
A．是靠光纖壁不斷地反射而向前傳播
B．就像電流沿彎曲導線那樣傳播
C．就像水流沿彎曲水管流動那樣傳播
D．是靠光纖壁不斷地折射而向前傳播
4．某工廠要製造一種特殊用途的鋼罐，要求在鋼罐內表面牢牢地壓接上一層0．25mm厚的鋁膜。技術人員聯合攻關提出了以下方案：先把鋁膜緊貼到鋼罐內表面，排出鋁膜與鋼罐之間的空氣，冉向鋼罐內灌滿水並插入冷凍管使水結冰，鋁膜就可以與鋼罐接觸牢了。對於使鋁膜與鋼罐接牢的方法，下列分析中正確的是（ ）
A．鋁膜與鋼罐之間的水把它們凍牢了
B．水結冰時放出的熱量使鋁膜焊接在鋼罐表面上了
C．大氣壓的作崩把鋁膜壓接到鋼罐上了
D．水結冰膨脹產生的壓力把鋁膜與鋼罐緊緊地壓牢在一起了
5．圖2所示的是高壓輸電線路，其中高壓輸電線與變壓器之司安裝有避雷器，它的作用是防止變壓器遭受雷擊。關於這種避雷器，下列說法正確的是（ ）
A．避雷器在通常電壓下是導體，在遇到雷擊的電壓時是絕緣體
B．在任何電壓下避雷器都是導體
C．在任何電壓下避雷器都是絕緣體
D．避甫器在遇到雷擊的電壓叫是導體，在通常電壓下是絕緣體
二、填空題（共18分）
1 ．金秋十月，小琪一家人來到郊區遊玩，看到農民過去用來舂米粉的工具(如圖3所示)和磨面的工具(如圖4所示)。小琪聯想學過的簡單機械，發現這兩件工具其實就是_______都是物理知識在生活生產中的應用。

2．國慶假期，愛動腦的小明和李志乘坐火車去旅遊。並計劃在途中觀賞車外景色的同時，做次測定火車速度的活動，事先商定了方案，明確了分工。當他們發現有另一列客車迎面開來時，記錄了如下數據：對面客車從他們窗邊駛過的時間約為8 s；對面客車共有17節車廂，而日與他們乘坐的車的車廂是相同的；他們所乘坐的車廂內電子顯示屏上顯示的時速為 108 km ／h。在火車停靠車站時，小明又觀察到車廂外表面標有「 換長2.2」 的字樣，並通過詢問列車員得知，「換長」就是換算長度的意思，且1個換長＝11m。根據這些信息，他們估算出迎面開來的客車的行駛速度約為______________。

3．圖5所示的是醫院為病人輸液時用的吊瓶，瓶中插入兩條管子，A管是輸液管、B管是空氣管。在輸液的過程中，如果發現病人的血液沿輸液管迴流，可將吊瓶適當地升高，血液就會隨著葯液重新流入患者的血管而不再迴流。這是因為當吊瓶升高後，增大了流入患者血管葯液的______ ，阻止了血液的流出。B管的作用是_______。
4．圖6所示為種環保型手電筒，筒內沒有電池。使用時，只要來回搖晃手電筒，使永磁體在手電筒中的兩個橡膠墊之間來回運動．燈泡就能發光。而且來回搖晃的越快，燈泡越亮。這種手電筒能發電的依據是_______原理，這個原理足英國科學家_______發現的。
5．1821年，德國物理學家塞貝克發現了一種奇怪的現象：把兩根銅絲和一根鐵絲與靈敏電流計串聯成閉合電路，然後把銅絲和鐵絲的一個連接點放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫：另一個連接點放在火焰上加熱。發現靈敏電流計的指針發生丁偏轉，這一現象表明這時閉台電路中產生了電流。塞貝克把這種電流叫做「熱電流」．把這一電路叫「熱電偶電路」。 某研究小組的同學們按如圖7所示的電路，模擬塞貝克實驗，探究了決定「熱電流」大小的因素．通過實驗測得了電流的大小與溫差關系的一組數據：
兩接點間的溫差/℃ 0 1 100 200 300 500
電路中的電流/10-1A 0.00 0.01 0.64 1.42 2.29 4.17
請根據以上資料數據說明：
(1)產生熱電流的條件是____________________________________________________ ；
(2)根據熱電流的特點，猜想並寫出熱電偶電路的一種應用： 。
三、簡答下列各題（共22分）
1．（6分）如圖8是一把廚房裡常見的多功能剪刀，特別是圖中標有l、2、3、4、5序號的部位都具有一定的功能，且每一項功能都與物理知識息息相關。請你寫出其中的三項功能，並說明所用到的物理知識。
2．據報道：2005年4月20日上午8時38分，由重慶飛往上海的CA4541航班在重慶江北機場起飛後撞上一群鴿子，飛機多處破損．左發動機停止工作，直接經濟損失達295萬元人民幣。所幸機長沉著冷靜依靠右發動機單機工作，在空中盤旋59min後成功迫降，機上所有人員安然無恙。小小的鴿子怎能把結實的飛機撞壞昵?請你應用學過的知識解釋鴿子撞壞飛機的原因。
3．圖9是李陽把刻度尺直立在玻璃鏡面上拍得的一張照片，請根據照片上的信息，估算一下玻璃鏡的厚度，並說明估算的依據。
4．為什麼汽車前燈的玻璃燈罩要用有一些橫豎條紋的玻璃（如圖10所示）製成。
5．我國南方某些地區有用「番薯、酒麴、水」做原料釀造「地瓜酒」的習俗。首先將番薯煮熟，晾到一定的溫度後，把「番薯、酒麴、水」按。定比例混合並攪拌均勻，經艘酵40天左右，其間每天攪拌一、二次；最後在「酒料」中分離山「地瓜酒」。圖11是從「酒料」中提取「地瓜酒」的裝置示意圖。
小馴同學利用放假期間，在家協助爺爺完成了釀造「地瓜酒」的最後一道工序
①在小鍋中加入冷水；
②取適量消料放入大鍋里加熱；
③在大杯中得到「地瓜酒」：
④適時用冷水替換小鍋中變熱的水；
⑤把「渣」取出．重復以上步驟。
請你說叫釀造「地瓜酒」的這最後一道工序中用到了哪些物理知識。
四．（13分）圖12是一種牲畜飲水用自動裝置的示意圖。水箱底部有一出水孔，底蓋A甲時頂住水箱的出水孔。一旦飲水槽水位下降，浮球C受到的浮力減小，底蓋A打開，水就通過出水孔從水箱流入飲水槽。設計水箱的最高水位為60cm。水箱出水孔橫截面積是30 cm2。底蓋A及豎桿B的總的總質量是400 g，浮球c的質量是600 g，體積是2dm3，g取10N/g。
（1）寫出此裝置應用到的物理知識(至少說出 2條)；
(2)通過計算說明，這個自動裝置在水箱蓄滿水時是否能正常工作：
(3)若能正常工作，請分析說明影響此自動裝置能否正常工作的因素：若不能正常工作，請提出使該自動裝置正常工作的改進方案。
五．（13分）如圖l 3是一個電熱器的工作原理圖，電熱器內有兩個阻值分別為R1=60Ω和R2=120Ω的電熱絲；旋轉開關內有一塊絕緣圓盤，在圓盤的邊緣依次有0，1，2，—— 9共10個金屬觸點；可以繞中心軸轉動的開關旋鈕兩端各有一個金屬滑片，轉動開關旋鈕可以將相鄰的觸點連接。如旋鈕上的箭頭指向圖中位置D時，金屬滑片將2、3觸點接通，同時另一端將7、8觸點接通。用這個旋轉開關可以實現電熱器有多擋位工作的要求。請回答：
（1）這個電熱器可有幾個不同加熱擋位?並指出每個加熱檔位旋轉開關的箭頭指向的位置；
（2）將此電熱器接人家庭電路中，電熱器在正常工作時每個擋位的功率各是多大。

六．（12分）2000年8月12日．在巴倫支海參加 軍事演習的俄羅斯北方艦隊「庫爾斯克」號核潛艇（圖14）意外沉沒，所有艙室都灌滿了海水，艇上118名官兵全部遇難。引起了國際社會的普遍關注。 已知「庫爾斯克」號核潛艇的質量m=1.4X107kg，海水密度近似取作ρ水=l.0xl03kg／m3．製造潛艇的材料的平均密度取作ρ船=7．0x103kg／m3。g取10N／kg。請回答：
（1）核裂變和核聚變是大量獲得核能的兩種途徑，核潛艇中反應堆的核能是通過哪種選徑獲得的?
（2）為了精確地探測到潛艇沉沒的位置，在潛艇正上方海面向下發出超聲波，從發出信號至接收到由潛艇反射舊來的信號經歷的時間t= 146 s，如果超聲波在海水中的傳播速度v=1450m／s，則潛艇沉沒的實際深度h約為多大？（計算結果取整數）
（3）有人提出一種打撈「庫爾斯克」號的方案，就是在潛艇周圍纏滿可充氣的負載量大的浮力袋，若每隻浮力袋的質量為50 kg，充氣後的體積V0=10 m3，試估算要將「庫爾斯克」號核潛艇打撈起來，至少需用多少只浮力袋？

七．（12分）頻率為300MHz-300GHz的電磁波，它的波長很短，通常稱之為微波。微波能沿直線傳播，在遇到金屬材料時能發生反射：遇到玻璃、塑料、陶瓷等絕緣材料叫可以穿透；遇到含有水分的蛋白質、脂肪等介質可被吸收，並將微波的電磁能量變為內能。人們熟悉的手機就是利用微波進行通訊的。GSM手機的工作頻率般為900 MHz~1800 MHz波段。使用手機通話時，微波會對人體產生一種「加熱效應」，微波頻率越高，人對其能量吸收率就越尚，危害也就越大。下表提供了某種型號手機的技術參數。請根據這砦技術參數和微波的上述特性解決下列問題。
某型號GSM手機的主要技術參數表
工作電壓 標准配置電池 最長通話時間 最大發射功率 工作頻率
4.1V 670mAh 300min 2W 900/1800MHz
（1）手機的最大工作電流約是多少?在300 min的通話時間內．手機的平均功率約為多少？
（2）請列舉兩項減小手機微波輻射危害的措施；
（3）某網站刊載了一則「手機煮雞蛋」的消息：兩名實驗人員將一個生雞蛋放置在陶瓷杯子里，在雞蛋兩側各放置部手機，讓聽筒與雞蛋的水平距離保持2 cm左右。用其中一部手機撥通另一 部手機，並保持通話狀態。在實驗進行到65 min時，實驗人員取出雞蛋，發現已經完全熟透。請判斷這則消息的真偽，並簡要說明理由。

2008年 全國初中應用物理知識競賽
參考解答和評分標准
說明： 1、除選擇題外，提供的參考解答不一定都是唯一正確的。對於那些與此解答不同的解答，正確的．同樣得分。
2、評分標准只是按一種思路與方法給出的，在閱卷過程中會出現各種不同情況，可參照本評分標準的精神定出具體處理辦法，但不要與本評分標准有較大偏離，
3、問答題或計算題是按照分步方法給分的。在評分標准中常常寫出（l）式幾分，（2）式幾分……這里的式了是用來代表步驟的。若考生並未寫出這個式子，而在文字表達或以後的解題過程中反映了這一步驟，同樣得分。沒有寫出任何式子或文字說明，只給出最後結果的，不能得分。
4、參考解答中的數字結果是按照有效數字的運算要求給出的．但對考生不做要求．不要因為有效數字的錯誤而扣分。
5、要求學生估算的，要看學生是否會忽略那些可以忽略的條件。
6、在最後定獎時，如果得分相回的人教超過獲獎名額，因而難於選拔時，可對待選試卷進行加分評判．加分評判的基本依據是：
（1）所用方法或原理不是課本所講的，具有創新性，應加分；
（2）方法簡便．應加分；
（3）提出多種正確解法．應加分；
（4）試卷表達規范，條理清楚，能充分利用數學工具，應加分。
一、選擇題（每小題2 分．共 10 分）
1、B 2、C 3、A 4、D 5、D
二、填空題（共 18 分 〕
1、杠桿．輪軸（每空 2 分，共 4 分）
2、 21.4m/s（3 分）
3、壓強；使瓶內保持一定的氣壓（與大氣相通）（每空 2 分．共 4 分）
4、電磁感應（2 分），法拉第（l 分）
5、（每空 2 分．共 4 分）（1）用不同金屬絲組成閉合迴路；兩連接點之間有溫度差；
（2）製成溫度計。（將圖 7 中的G端焊接在一起作為熱電偶的測量端放到被測溫度t處，保持D端接點溫度t0穩定。並將靈敏電流表盤按溫度刻度．即可用來測溫度。）只要說明製成溫度計即可得分．
三、簡答題（共 22 分）
1、 ( 6 分）參考答案
（1）做瓶蓋撬：應用了杠桿的知識，是一個省力扣一桿．
（2）做擠壓鉗：應用了壓強和摩擦力的知識。擠壓齒尖且參差不齊，不僅通過減小受力面積的方法增大了壓強，還通過增加表面粗糙程度的方法增大了摩擦力，既利於擠壓果殼．又避免堅果滑落。
（3）做剪刀：應用了杠桿的知識。
（4） 做罐頭蓋（或瓶蓋）撬：應用了杠桿的知識．這是一個以與瓶蓋接觸的點為支點的省力杠桿。
（5）做削皮刀：應用了壓強的知識。
說明：每列舉對一種功能得2 分，最多6 分：
2、( 4 分）參考答案有三個要點：
（1）物體動能的大小是由速度和質量決定的，所以在質量一定時，速度越大動能越大。
（2）雖然鴿子飛行速度不大，但飛機起飛後的速度很大．所以飛機與鴿子之間的相對速度很大。
（3）鴿子相對於飛機所具有的動能很大，它對飛機的破壞力也就很大。
說明：要點（1）、（2）各1分，要點（3）2 分．共 4 分．
3、( 5 分）參考答案
（1）利用平面鏡成像的特點可知，鏡中刻度尺的像與鏡面上的刻度尺之間的即離等於鏡厚的2倍．根據該距離的大小，就可估側鏡子的厚度。 …………………………………………………………（3分）
（2）以圖中的刻度尺為測量標准．刻度尺與其在鏡中的像之間的距離約為 6 mm ，所以鏡厚為 10 mm （誤差在±0.5 mm 內均給滿分）………………………………………………………………（2分）
4、( 4 分）參考答案
汽車前燈裝有橫豎條紋的玻璃罩相當於一些小棱鏡：燈泡發出的光經反射鏡反射後形成近似平行光向前射去．通過燈罩上的這些小棱鏡折射後分散到需要的各個方向上，便光柔和地照亮汽車前進的道路、路邊的景物及路標和里程碑，從而確保行車安全。……………………………………………………（3 分）
同時可以增加玻瑞罩的機械強度．使其更堅實。………………………………………………（1分）
5、 ( 3 分）參考答案
對酒料加熱，酒料吸熱溫度升高．汽化加快；
酒氣上升至小鍋底部遇冷液化．形成液體「地瓜酒」附在小鍋底部；
在重力作用下積聚到小鍋底部，滴入導管並沿導管流到大杯中。
說明：其他正確的說法也同樣得分．每一項1分，最多得3分。
四、（13 分）參考解答
（1）此裝置應用了壓強、浮力、連通器、力的平衡等物理知識。…………………………（2分）
（2）以ABC為一整體進行受力分析：
ABC整體受到重力、水箱及其中的水向下的飯力和向上的浮力………………………………（1分）
當浮球受到的向上的浮力大於底蓋A、豎桿B和浮球C受到的重力及水箱中的水對底蓋A向下的壓力的合力時，底蓋A會頂住水箱的出水孔．不再有水從水箱流入飲水池…………………………（1分）
底蓋A、豎桿B和浮球C受到的重力G=mg=(600×10-3kg+400×10-3kg)×10N/kg=10N……（1分）
水箱中蓄滿水時，由公式p=ρgh及p=F/S得：
水箱中的水對底蓋A向下的壓力
F=ρghS=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.6m×30×10-4m2=18N……………………………………（1分）
由阿基米德原理，可得浮球受到的最大浮力
F浮m=ρ水gV排m=1.0×103kg/m3×10N/kg×2×10-3m3=20N ……………………………………（1分）
因為在水箱中蓄滿水時，浮球受到的最大浮力（20N ）小於底蓋A、豎桿B和浮球C受到的重力及水箱中的水對底蓋A向下的壓力的合力（10N + l SN = 28N ) ，所以．這個自動裝置在水箱蓄滿水時不能王常工作。………………………………………………………………………………………………（ 2 分）
（3）第一種情況：從上述計算過程可以看出，該自動裝置能正常工作的條件是要保證浮球受到的向 上的浮力不小於底蓋A、豎桿B和浮球C受到的重力及水箱中的水對底蓋A向下的壓力的合力，因此浮球受到的重力（質量）；浮球的體積；底蓋A和豎桿B受到的重力；出水孔橫截面積的大小等都是影響此自動裝置能否正常工作的因素。（其他說法正確的同樣得分．解個因素 l 分，最般多 4 分）
第二種情況：要使這個自動裝置在水箱蓄滿水時仍能正常工作，可以採取的改進措施有： ① 適當減小出水孔的橫截面積； ② 適當降低水箱蓄滿水時的水位高度； ③ 保持浮球質量不變的情況下，適當增大浮球的體積； ④ 在保持浮球體積不變的情況下，適當減小浮球的質量。（其他說法正確的同樣得分，每個因素1分．最多4分）
五、（13分）參考答案
（1）有五個檔位：A檔：當旋紐上的箭頭指向圖中位置A或F時；B檔：當旋紐上的箭頭指向圖中位置B或G時；C檔：當旋紐上的箭頭指向圖中位置C或H時；D檔：當旋紐上的箭頭指向圖中位置D或I時；E檔：當旋紐上的箭頭指向圖中位置E或J時。……………………………………………（4分）
（2）A檔：R1、R2並聯連入電路，電路的總電阻最小，為最大功率檔………………………（1分）
…………………………………（1分）
B檔：只有R1接入電路，為較大功率檔…………………………………………………（1分）
……………………………………………………（1分）
C檔：R1、R2串聯連入電路，電路的總電阻最大，為最小功率檔……………………（1分）

……………………………………………………（1分）
D檔：只有R2接入電路，為較小功率檔…………………………………………………（1分）
……………………………………………………（1分）
E檔：空擋，接此檔時功率為零…………………………………………………………（1分）
六、（12分）參考答案
（1）核裂變………………………………………………………………………………………（2分）
（2）根據速度公司有 …………………………………（3分）
（3）設至少需要N個浮子袋才能把潛艇拉離海底。
潛艇受到重力、浮力和浮子袋的拉力，要使潛艇浮起，潛艇受到的浮力和浮子袋的拉力之和必大於潛艇受到的重力（浮子袋的質量與潛艇的質量相比可忽略）………………………………………（2分）
潛艇受到的浮力 F浮1=ρ水gV排m=ρ水gm/ρ潛 …………………………………………………（1分）
潛艇受到的浮子袋的拉力可近似為（如果學生回答是考慮了浮子袋的質量，同樣給分）
F浮2=ρ水gNV0…………………………………………………………………………（1分）
為了使潛艇能上浮，至少應滿足：F浮1+ F浮2=mg……………………………………………（1分）
即ρ水gm/ρ潛+ρ水gNV0=mg， 解得：N=1.2×103隻…………………………………………（2分）
七、（12分參考答案）
（1）手機的最大工作電流 I=P/U=2W/4.1V=0.49A……………………………………（2分）
按最大工作電流0.49A計算．手機可放電0.67/0.49=1.37小時．所以在300min 的通話時間內手機的平均功率 ………………………………………………………………（ 2 分）
（或者 ）
( 2 ) ① 降低手機的發射功率（如CDMA手機的最大發射功率是0.2W）
② 減少通話時間
③ 用耳機和小麥克風通話使手機離開頭部遠一些，減少對於頭部的傷害
說明：每列舉一項l分，最多2分。
( 3 )這則消息敘述的事實是不能實現的……………………………………………………（1分）
以一個雞蛋的質量為50g計算， 因為雞蛋的主要成分是水，所以比熱和水差不多，設煮熟雞蛋的溫度升高最大約為 80 ℃ ……………………………………………………………………………… （1分）
即煮熟一個雞蛋相當於把50g水加熱溫度升高80℃ 需要吸收的熱量： Q吸=cm(t2-t1)=1.68×104J
兩個手機通話，根據（1）的計算，其發射微波的平均功率可取0.55W ，那麼通話65 min ，提供的能且大約是4.3×103J(0.55W×65×60s×2=4290J)．即使按最大功率2W計算，手機也只能提供大約是1.56×104J的能量。考慮到手機是向四面八方發射電磁波，設各個方向的強度是大致相同的．雞蛋所接受的電磁波只可能是手機發射電磁波中的很小一部分（小於1/6）。因此手機不可能把雞蛋煮熟，網站的消息是虛假的。………………………………………………………………………………………………（ 3 分）
說明：本題為一個開放題．這一問的解答，只要學生提出合理的假設、條件，分析的合情合理．即可以給分．

我只有這張......

❸ 初中物理杠桿題

這里我教你學習化學方法:
化學是一門研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的基礎自然學科,掌握和應用化學科學,對於工農業生產、科技、能源、社會、環境及人類的生活都起著十分重要的作用.那麼,怎樣才能學好化學呢?
一. 理解雙基,掌握化學用語
所謂「雙基」即指化學基本概念和基本理論,是化學基礎知識的重要組成部分,也是學好化學的基礎.它們一般都是用簡明精煉的詞句表達出來,具有一定的科學性、嚴密性和邏輯性.學習時不要只局限於熟記,要善於抓住其中的關鍵「字」、「詞」,准確無誤地去理解.如催化劑概念的關鍵詞為「能改變」、「反應前後」「質量和化學性質」、「不變」；質量守恆定律重點理解「參加反應」、「質量總和」、「相等」,抓住「三個守恆」（元素、原子、質量）.對雙基不僅要正確理解,更重要的是應用.所謂「化學用語」是指化學科學在交流、描述及表達物質變化過程中常用到的一些化學術語,如元素符號、化學式、化學方程式等,要能熟練掌握,靈活運用.
二. 立足結構,了解物質性質
化學研究的對象是物質,物質的組成和結構決定了物質的性質,而物質的性質又制約了物質的存在方式、製法和用途.因此在學習元素化合物性質時,應抓住其結構來了解物質性質.如學習氧氣時,須思考：氧氣是由許多氧分子組成的,而一個氧分子又是由二個氧原子構成的,氧原子最外層6個電子,易得電子,所以氧氣的化學性質較活潑,許多物質在常溫、點燃或加熱時均能與氧氣發生化學變化且放出大量的熱.在學習了許多物質後,要善於將相關物質構建成知識網路,使知識條理化,以便於牢固掌握.
三. 重視實驗,培養動手能力
化學是以實驗為基礎的自然學科.在研究元素化合物的有關化學性質,進行物質的分離與提純、鑒別與鑒定等定性定量分析時,一般都要以實驗為手段加以驗證或探究完成而得出結論,因此要學好化學必須重視實驗.從簡單的常用儀器的使用、基本操作的訓練到復雜實驗的設計都要認真操作、大膽試驗.在設計實驗時要做到科學合理,即裝置簡單、操作方便、程序合理、現象明顯.對老師在課堂上的演示實驗要細心觀察積極思考,掌握實驗的原理、步驟、現象和要領,課本中安排的學生實驗和家庭實驗是培養動手能力的最好機會,要積極參與認真去做.
四. 注重學法,提高學習效果
初三化學是啟蒙化學,基礎知識點多而雜,隨著知識的積累,有些學生會因學習方法不當而導致化學成績下滑甚至產生厭學情緒.因此學好化學必須注重學法,提高學習效果.常見的有效學法有：
（1）對偶知識對比記.如化合與分解、氧化與還原等.
（2）物質性質網路記.如對含碳元素的相關物質可構建碳鏈知識網路系統記憶.
（3）類似知識歸類記.如H2和CO的性質,H2和CO2的制備裝置等.
（4）化學用語分散記.如元素、原子、分子、化合價、化學式及化學方程式等按知識階梯分散到各章節記憶.
（5）交叉知識切點記.如物化知識切入點為密度、壓強、浮力、重力、杠桿原理、電學等；生化知識切入點為光合作用、呼吸作用、溫室效應、臭氧空洞、赤潮現象等.
五. 及時反饋,精練習題
學完每一章節要及時鞏固所學知識,檢查學習上的薄弱環節,適當選做一些經典習題,但必須克服盲目做題而陷入題海.在做題時不要只就題論題,要盡量拓展思維.如在做計算題時,注意精選一些與日常生活相聯系、與探究性學習相結合的好題.在解法上盡量一題多解、一題多變或尋求一解多題規律,培養分析問題、解決問題和創造性學習的能力.
六. 拓展知識,閱讀課外讀物
為了拓展知識視野、歸納知識內容、提高解題技巧和掌握解題方法,訂一份質量高、導向性准、實用性強的同步輔導材料很有必要.如《中學生理化報》設有學法指導、知識歸納、概念辨析、解題技巧、章節訓練、競賽輔導、趣味化學、生活化學及科技動態等欄目,是教與學的良師益友,值得一讀
物理：
一)三個基本.基本概念要清楚,基本規律要熟悉,基本方法要熟練.關於基本概念,舉一個例子.比如說速率.它有兩個意思:一是表示速度的大小;二是表示路程與時間的比值(如在勻速圓周運動中),而速度是位移與時間的比值(指在勻速直線運動中).關於基本規律,比如說平均速度的計算公式有兩個經常用到V=s/t,V=(vo+vt)/2.前者是定義式,適用於任何情況,後者是導出式,只適用於做勻變速直線運動的情況.再說一下基本方法,比如說研究中學問題是常採用的整體法和隔離法,就是一個典型的相輔形成的方法.最後再談一個問題,屬於三個基本之外的問題.就是我們在學習物理的過程中,總結出一些簡練易記實用的推論或論斷,對幫助解題和學好物理是非常有用的.如,"沿著電場線的方向電勢降低";"同一根繩上張力相等";"加速度為零時速度最大";"洛侖茲力不做功"等等.
(二)獨立做題.要獨立地(指不依賴他人),保質保量地做一些題.題目要有一定的數量,不能太少,更要有一定的質量,就是說要有一定的難度.任何人學習數理化不經過這一關是學不好的.獨立解題,可能有時慢一些,有時要走彎路,有時甚至解不出來,但這些都是正常的,是任何一個初學者走向成功的必由之路.
(三)物理過程.要對物理過程一清二楚,物理過程弄不清必然存在解題的隱患.題目不論難易都要盡量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要動用圓規,三角板,量角器等,以顯示幾何關系. 畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過程.有了圖就能作狀態分析和動態分析,狀態分析是固定的,死的,間斷的,而動態分析是活的,連續的.
(四)上課.上課要認真聽講,不走思或盡量少走思.不要自以為是,要虛心向老師學習.不要以為老師講得簡單而放棄聽講,如果真出現這種情況可以當成是復習,鞏固.盡量與老師保持一致,同步,不能自搞一套,否則就等於是完全自學了.入門以後,有了一定的基礎,則允許有自己一定的活動空間,也就是說允許有一些自己的東西,學得越多,自己的東西越多.
(五)筆記本.上課以聽講為主,還要有一個筆記本,有些東西要記下來.知識結構,好的解題方法,好的例題,聽不太懂的地方等等都要記下來.課後還要整理筆記,一方面是為了"消化好",另一方面還要對筆記作好補充.筆記本不只是記上課老師講的,還要作一些讀書摘記,自己在作業中發現的好題,好的解法也要記在筆記本上,就是同學們常說的"好題本".辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號,以後要經學看,要能做到愛不釋手,終生保存.
(六)學習資料.學習資料要保存好,作好分類工作,還要作好記號.學習資料的分類包括練習題,試卷,實驗報告等等.作記號是指,比方說對練習題吧,一般題不作記號,好題,有價值的題,易錯的題,分別作不同的記號,以備今後閱讀,作記號可以節省不少時間.
(七)時間.時間是寶貴的,沒有了時間就什麼也來不及做了,所以要注意充分利用時間,而利用時間是一門非常高超的藝術.比方說,可以利用"回憶"的學習方法以節省時間,睡覺前,等車時,走在路上等這些時間,我們可以把當天講的課一節一節地回憶,這樣重復地再學一次,能達到強化的目的.物理題有的比較難,有的題可能是在散步時想到它的解法的.學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著,念念不忘,不知何時會有所突破,找到問題的答案.
(八)向別人學習.要虛心向別人學習,向同學們學習,向周圍的人學習,看人家是怎樣學習的,經常與他們進行"學術上"的交流,互教互學,共同提高,千萬不能自以為是.也不能保守,有了好方法要告訴別人,這樣別人有了好方法也會告訴你.在學習方面要有幾個好朋友.
(九)知識結構.要重視知識結構,要系統地掌握好知識結構,這樣才能把零散的知識系統起來.大到整個物理的知識結構,小到力學的知識結構,甚至具體到章,如靜力學的知識結構等等.
(十)數學.物理的計算要依靠數學,對學物理來說數學太重要了.沒有數學這個計算工具物理學是步難行的.大學里物理系的數學課與物理課是並重的.要學好數學,利用好數學這個強有力的工具.
(十一)體育活動.健康的身體是學習好的保證,旺盛的精力是學習高效率的保證.要經常參加體育活動,要會一種,二種鍛煉身體的方法,要終生參加體育活動,不能間斷,僅由興趣出發三天打魚兩天曬網地搞體育活動,對身體不會有太大好處.要自覺地有意識地去鍛煉身體.要保證充足的睡眠,不能以減少睡覺的時間去增加學習的時間,這種辦法不可取.不能以透支健康為代價去換取一點好成績,不能動不動就講所謂"沖刺","拼搏",學習也要講究規律性,也就是說總是努力,不搞突擊.

❹ 求一道關於初中物理 杠桿的一道奧賽題

令繩子拉力為N，分解的垂直向上的拉力為N*sin(ABD),ABD表示夾角，而N*sin(ABD)*AB=L*G
得出N表達式，把G看做一個定量，看AB是多少時N最小。自己解算術。

❺ 初中物理簡單杠桿題目（要解析）

重力的作用點在重心即A點
(阻力)
手向上支撐的力F看作動力,其作用點在手掌處設為B點
(動力)
支點只能是在腳尖處,設為O點
由杠桿原理:
G
x
OA
=
F
x
OB
F=
G
x
OA
÷OB
=
600x1.5÷0.9
=1000N

❻ 初中物理杠桿競賽題 在線等 求詳細解答

如圖，根據杠桿平衡條件，設肌肉所受力為F1，列式

AD×cos（θ-0.5π）×F1=N×0.5l+mgl

解得F1=[N×0.5l+mgl]÷[AD×cos（θ-0.5π）]

我也不太確定，思路大概如此

❼ 關於杠桿的初中物理競賽題，答案 G/P；仍保持平衡

將該鏈條受力分析，再由力矩平衡得n為G/p。因F不變，所以依然平衡.

❽ 誰可以給我將這幾年全國初中物理競賽題（主要是杠桿

誰可以給我將這幾年全國初中物理競賽題
1、運動學
參照系.質點運動的位移和路程,速度,加速度.相對速度.
矢量和標量.矢量的合成和分解.
勻速及勻速直線運動及其圖象.運動的合成.拋體運動.圓周運動.
剛體的平動和繞定軸的轉動.
2、牛頓運動定律
力學中常見的幾種力；牛頓第一、二、三運動定律.慣性參照系的概念.
摩擦力.彈性力.胡克定律.
萬有引力定律.均勻球殼對殼內和殼外質點的引力公式（不要求導出）.開普勒定律.行星和人造衛星的運動.
3、物體的平衡
共點力作用下物體的平衡.力矩.剛體的平衡.重心.
物體平衡的種類.
4、動量
沖量.動量.動量定理.
動量守恆定律.反沖運動及火箭.
5、機械能
功和功率.動能和動能定理.
重力勢能.引力勢能.質點及均勻球殼殼內和殼外的引力勢能公式（不要求導出）.彈簧的彈性勢能.
功能原理.機械能守恆定律.
碰撞.
6、流體靜力學
靜止流體中的壓強. 浮力.
7、振動
簡揩振動.振幅.頻率和周期.位相.振動的圖象.
參考圓.振動的速度和加速度.
由動力學方程確定簡諧振動的頻率.
阻尼振動.受迫振動和共振（定性了解）.