大班樂高杠桿

『壹』 我准備送我弟一套樂高，他比較喜歡那種杠桿齒輪電機這種機械的東西，30分

9648加上8293就行，一個是配件庫，一個是馬達套裝。

『貳』 哪裡的高檔幼兒園進口玩具或環保玩具比較好有人向我們推薦樂高的，它怎麼樣

樂高LMC智能建構課程;;;;;;;;;Learning;;by;;Making;;Courses簡稱;LMC。是在「建構主義」和「多元智能」理論指導下，根據《幼兒園教育指導綱要》要求，開發出的一套著眼於幼兒終身發展的「做中學」綜合建構活動課程，鼓勵幼兒在有序列的富有挑戰性的搭建主題活動中動手操做，「重在激發幼兒的認識興趣和探究慾望」，著重發展幼兒的手眼協調能力、自然觀察能力、想像創造能力、空間感知能力、合作交流能力等，同時關注幼兒良好情感態度和行為習慣的養成。中文簡稱樂高智能建構課程。;;;;;;;LMC選擇具有近30年全球「做中學」教育實踐的樂高教育器材作為教學媒體。樂高教育的優質器材為LMC課程教學提供了可靠的物質保障，保證教學的安全性與操作的精準性。;;;;;;;LMC也是一套幼兒園教育整體解決方案，體系包括豐富的功能室或班級器材配置方案、系列完整教材、系統新進的配套教學模式、整體教學環境設計方案、完善的教學服務支持體系、國際化的教育資源平台等，全面服務幼兒園、幼兒與教師的發展需求。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;LMC樂高智能建構教育體系：豐富的教學器材配置完整的系列教材系統新進的配套教學模式整體的教學環境創設方案完善的教學服務支持體系國際化的教育資源平台;;;樂高器材的特點：質量好、精度高:樂高積木模具精度公差為0.000005米，即5微米，模塊之間互換性強，易拼插，易操作，可連續拼插5萬次。主體與塗料採用食品級環保材質：主體採用環保塑料-聚丙烯生產，塑料分類標志，可用於食品容器，汽車零件製造，耐磨、耐高溫（167℃）、防腐蝕、可用洗滌劑反復清洗。表面塗層採用了無毒無害的環保顏料，顏色鮮艷、明亮。兩者均通過了國際HACCP標准DS;3027（食品安全體系標准）的認證。關於樂高——LEGO;;;;;;;LEGO其實是由丹麥語的LEG和GODT二字組成，意即「玩得好」(Play;Well);.1932年,樂高誕生於丹麥的比隆小鎮，至今有77年的歷史，在70餘年的發展中，致力於「玩和學習」的研究,被評為改變世界的100項發明之一，成為世界品牌500強企業之一。;;;;1932年樂高第一代木製玩具;1947年進入塑膠時代，樂高早期「自動連接顆粒」上市，並風靡全球至今;1998年以來進入樂高機器人時代，無線、人工智慧、語音識別、互聯網、軟體技術……源源不斷推出。;;;課程教學內容;以兩個可愛的小主人公「伊達」和「彼德」的成長經歷為主線，根據幼兒發展必須的生活經驗為依據，整合自然科學、數學、科技工程、現代科技等，以幼兒熟悉、喜愛的情景創設——系列童話故事的形式呈現出來。;;;小班：小班的活動以結構游戲為主，使用器材主要是常規積木和造型積木、管道積木。通過搭建周圍生活環境的物體和建築物，幫助孩子理解物體的結構與其穩定性之間關系，理解地基、支撐、平衡等概念，了解不同材料和不同結構的不同作用；小班側重認識結構材料，學習初步的結構技能，穩定結構主題並建立結構游戲的規則，學會整理和保管玩具材料的最簡單方法，養成愛護玩具材料的好習慣。;;;;;;;中班:中班活動以邏輯思維游戲和基本的工程構造探索為主，使用器材主要是數字圖形馬賽克積木和過程技術積木。在數學游戲中初步體會數概念，在探索基本的機械構造及交通工具的游戲中，創造性地組合各種工程技術大配件，熟練使用螺絲刀等工具。進一步掌握結構技能的同時，鼓勵幼兒大膽想像，共同構造，並能相互評議結構成果。;;;;大班:大班以探索基本的機械運動原理為主，使用器材主要是機械零件積木。通過搭建生活中常見的工具和裝置，探索其中的科學原理，初步理解杠桿、輪軸、滑輪、齒輪等重要的機械概念。大班側重引導幼兒開展參加人數多，持續時間長的大型結構游戲，並引導幼兒進一步美化自己的結構物。;;更詳細資料可咨詢此項目負責人劉生電話：一八六八八七零二五七六

『叄』 一些幼兒園也有樂高課，為什麼家長還是會選擇卡卡西

現在有很多的幼兒園也開始引進了樂高興趣班，而且課程周期短、價格便宜，為什麼很多家長還是會選擇卡卡西樂高機器人呢？當然也有一些家長還在糾結是選擇幼兒園呢？還是選擇專業的樂高培訓機構呢？

作為從事過樂高和幼教多年的我，來幫家長們分析分析各自的優劣勢，讓各位家長能更好的全方面去考量和對比：

1、上課人數一定程度上決定了上課的品質
幼兒園的樂高課是大班制，一個班大約在12個孩子以上。而一般的樂高培訓機構都是精品班教學，一個班最多不超過6位孩子。

2、給孩子充足的時間和空間，才能發揮他們最好的想像力和創造力。

幼兒園的樂高興趣班一節是大約在45分鍾，卡卡西樂高課的上課時間是60分鍾一節課。上課時間如果不充足，孩子的發揮空間就會一定程度上受到局限。

3、樂高教具的數量，決定了孩子創造力的發揮。

幼兒園的樂高興趣班因為是外面送課進去的，每次上課都要將積木運來搬去很麻煩，所以積木的數量肯定不會太過豐富和足量。如果按照專業的樂高培訓中心對上課積木的准備情況來算，一個班如果6個孩子上課至少需要4-6箱積木。而幼兒園一個班十幾個孩子，不可能達到每次上課提供8-12箱的積木給予孩子搭建。

4、能親眼目睹孩子的上課狀態及課程內容，相信家長會更放心

幼兒園的樂高興趣班一般安排在孩子放學的時間段，家長通常等孩子上完課就立馬接寶貝回家了，孩子上課的表現和搭建的作品，以及課程的知識點家長不了解，孩子回家和爸爸媽媽也表達不清。而在卡卡西，每間教室都有透明玻璃窗，家長通過窗戶就能了解到孩子的上課狀態，而且課後老師會及時與家長交流溝通，反饋孩子的學**情況。

5、老師的專業性和責任感，決定了孩子的成長與進步

幼兒園樂高興趣班的老師，作為家長不熟悉也不了解，而且有可能會出現突然更換老師的現象，園所對於外聘老師的工作態度及專業性無法做到嚴格的管理和要求。而在卡卡西，每位老師都是從事多年的樂高教育事業，有豐富的教學經驗和育兒經驗，而且定期老師都會做相關的培訓和學**交流。

6、課程時間安排的靈活性

幼兒園的樂高興趣班上課時間都是固定不變的，而且請假是不予補課或延期。而在專業的樂高培訓機構，上課都是按課時計算，請假不計課時，做到更加人性化、合理化！

7、課程體系的完善性

專業培訓機構的樂高課是根據孩子個體發展及年齡特徵，制定的科學合理的課程體系，具有完整的教學流程及教學內容。

8、給孩子一個自由開放的遊玩空間

幼兒園的樂高興趣班孩子一上完課就得回家，老師也要收積木搬回去了。所以孩子沒有多餘的時間和機會繼續再玩耍。而在卡卡西，只要成為會員後，除了上課時間，孩子們隨時都可以過來玩，和小夥伴一起自由自在的玩耍，給孩子一個輕鬆快樂的童年。

9、課程服務的人性化

卡卡西樂高機器人中心的會員，每次上完課後，老師都會及時做好孩子的課程記錄，將會員的作品照片、上課表現、學**內容等等都一一記錄，每一個課程主題結束後，家長將會得到一份完整的課程記錄，這是孩子成長路上的一份見證！而且哪怕是爺爺奶奶帶孩子來上課，家長也能通過課程記錄或者老師與家長的微信溝通，能即時了解到寶貝的上課情況！

『肆』 樂高課程主要教什麼

主要課程內容如下。

1、學編程，邏輯思想，創新思維。

2、各種結構的搭配。

3、學習數學、物理。

樂高課程學的不僅僅是搭積木，還有更高級的機器人，教學內容還是很豐富的。

拓展資料

樂高教育隸屬於樂高集團，1980年成立於丹麥，為全世界的教師和學生提供內容豐富、具有挑戰性、趣味性和可操作性的學習工具和教學解決方案。

樂高教育的獨特學習理念、教學指導、小組作業、教師培訓、安全環保的學具、趣味性的比賽方式，使孩子們發揮出天生的創意力和想像力，培養團隊精神、解決問題能力、應變能力、表達能力、社交能力等，幫助他們從容應對 21世紀所帶來的新挑戰。

『伍』 樂高玩具和普通玩具有什麼區別嗎

樂高分玩具系列和教具系列，樂高教具是專門提供給幼兒園、小學或者教育機構做教學用的，而且玩具裡面沒有很多的教具中的齒輪、蝸輪蝸桿等機械器材。 孩子平時玩的樂高都是成套的，多數孩子照著圖紙搭建，大大限制了孩子的想像力與創造力，而且玩具主要側重外觀與造型，很少涉及到原理。比如童程童美智能機器人編程課程在校區裡面用的樂高教具80%~90%都集中在內部結構、功能和原理上，外形只是點綴。課堂上探究其中的原理。通過教具讓孩子們更直觀、形象地理解像杠桿、齒輪、加速度這些知識。讓孩子在做中學，根據自己的想像結合老師的引導自主選擇零件，動手實現自己的想法。

『陸』 樂高 5+瘋狂小發明樂高9656

瘋狂小發明系列，共12章節。
1、地月模型
2、測量小車
3、彈珠機
4、發報機
5、小狗的眼睛
6、寵物餵食器
7、時鍾
8、清潔機器人
9、舞台幕布
10、陀螺發射器
11、自行車
12、遊行花車