Ⅰ 8年級下冊物理杠桿知識點與浮力知識點。
動力臂是阻力臂的幾倍就省幾倍的力。浮力就是，G排等於G浮，(F大於G上浮)(F等於G懸浮)(F小於G下沉)等等還有很多~
Ⅱ 八年級下冊物理題粹第一節杠桿
鐵球的密度大於水的密度，鐵球在水中下沉，V鐵=m/ρ鐵=390克/7.8克/立方厘米=50立方厘米，F1鐵=ρ水gV排=ρ水gV鐵=0.49N。鐵球的密度小於水銀的密度，鐵球在水銀中漂浮，F2鐵=G鐵=mg=3.822N.g取9.8，國際單位制
Ⅲ 初中物理杠桿知識點
【
等臂，費力，省力
】杠桿
【動力，阻力】臂的位置。支點
【動力阻力】大小
Ⅳ 八年級下物理杠桿知識題目
沒有圖呀
Ⅳ 八年級物理-杠桿原理
力臂是0，自然不會對杠桿產生任何作用
這題要明確的就是力臂是什麼
力臂不是力的作用點到支回點的距答離，而是過支點向該力所在直線引垂線，其垂線段的長。根據此題情境，顯然力的作用線過支點時無法畫出垂線段，即力臂是0。
至於力臂是0為什麼不會對杠桿產生任何作用，你可以這樣想（杠桿平衡時的性質總歸知道吧？F1*L1=F2*L2，其中L1和L2都是力臂）假設F1*L1是一個有限的量，但因為F2的作用線過支點導致其力臂趨向與0，那麼若要與F1*L1平衡，則必然要求F2趨向於無窮大（一個方面不夠就要用另一方面彌補嘛），而F2不可能無窮大，所以只要F2還是一個有限的值就不會對杠桿產生任何作用。
這樣說不知是否理解？
Ⅵ 關於初中物理杠桿所有的知識點
杠桿
1、
定義：在力的作用下繞著固定點轉動的硬棒叫杠桿。
說明：①杠桿可直可曲，形狀任意。
②有些情況下，可將杠桿實際轉一下，來幫助確定支點。如：魚桿、鐵鍬。
2、
五要素——組成杠桿示意圖。
①支點：杠桿繞著轉動的點。用字母O
表示。
②動力：使杠桿轉動的力。用字母
F1
表示。
③阻力：阻礙杠桿轉動的力。用字母
F2
表示。
④動力臂：從支點到動力作用線的距離。用字母l1表示。
⑤阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。用字母l2表示。
3、
研究杠桿的平衡條件：
杠桿的平衡條件（或杠桿原理）是：
動力×動力臂＝阻力×阻力臂。寫成公式F1l1=F2l2
也可寫成：F1
/
F2=l2
/
l1
4、應用：
名稱
結
構
特
征
特
點
應用舉例
省力
杠桿
動力臂
大於
阻力臂
省力、
費距離
撬棒、鍘刀、動滑輪、輪軸、羊角錘、鋼絲鉗、手推車、花枝剪刀
費力
杠桿
動力臂
小於
阻力臂
費力、
省距離
縫紉機踏板、起重臂
人的前臂、理發剪刀、釣魚桿
等臂
杠桿
動力臂等於阻力臂
不省力
不費力
天平，定滑輪
五、滑輪
1、
定滑輪：
①定義：中間的軸固定不動的滑輪。
②實質：定滑輪的實質是：等臂杠桿
③特點：使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向。
2、
動滑輪：
①定義：和重物一起移動的滑輪。
②實質：動滑輪的實質是：動力臂為阻力臂2倍
的省力杠桿。
③特點：使用動滑輪能省一半的力，但不能改變動力的方向。
3、
滑輪組
①定義：定滑輪、動滑輪組合成滑輪組。
②特點：使用滑輪組既能省力又能改變動力的方向
Ⅶ 八年級下冊物理問題：杠桿原理相關
第一題我感覺題目好像不完整，「全尺長的」後面應該有個幾分之幾吧？
第二題確實選D。有公式：F1*L1=F2*L2 其中，F表示杠桿的支點以左（或右）部分的施力，而L則是杠桿的支點以左（或右）部分的長度。
根據公式，並運用排除的方法：由選項可知，A、B選項的意思是相同的，所以可以直接來看C、D。那麼，乙圖中可看出，左邊是小和尚，而右邊是老和尚。而為了減輕老和尚的負擔，那麼若水桶向老和尚移動，則支點向他方向移動，L就變小，為了維持平衡，那麼就需要老和尚的施力，也就是F要變大，所以，老和尚這時會顯得更吃力。
所以，不正確的選項應該是D。
Ⅷ 八年級物理杠桿
經過支點朝力的作用線做垂線段。這個垂線段就是力臂。
關於「力的作用線經過支點」什麼意思，力的作用線不能經過支點的。怎麼能作用在支點上呢。