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使杠桿在水平位置平衡的條件

發布時間:2021-04-17 07:48:31

A. (1)在「探究杠桿的平衡條件」實驗中,應先調節杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為

(1)杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便於直接從杠桿上讀出力臂大小.
杠桿的左端上翹,杠桿左端或右端的平衡螺母向上翹的左端移動.
(2)根據杠桿平衡條件F1L1=F2L2得,
0.8N×L1=1N×10cm,
所以,L1=12.5cm.
故答案為:(1)力臂大小;左;左;(2)12.5.

B. 在「探究杠桿的平衡條件」實驗中,首先應調節杠桿兩端的______,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是為

(1)實驗前應先調節杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是專:排除杠桿自重對實驗的影屬響,便於測量力臂大小;杠桿的左端偏高,使杠桿左端或右端的平衡螺母向偏高的左端移動.
(2)第1次實驗:根據杠桿平衡條件f1l1=f2l2得,1.5n×10cm=1n×l2,∴l2=15cm.
第2次實驗:根據杠桿平衡條件f1l1=f2l2得,1n×20cm=f2×10cm,∴f2=2n.
(3)杠桿在水平位置平衡,f1的方向垂直於杠桿時,力臂才在杠桿上.如圖,f1傾斜拉動杠桿在水平位置平衡,力臂不在杠桿上,所以動力臂l1讀取錯誤.
(4)若兩端都用鉤碼,則需不斷調節鉤碼的位置及數量使杠桿平衡,可能操作有些麻煩,若另一端用彈簧測力計豎直向下拉的方法做實驗,這樣只要確定測力計的位置,通過改變力的大小便可很快使杠桿在水平位置平衡,更加方便.
故答案為:(1)水平;排除杠桿自重對實驗的影響,便於測量力臂大小;便於讀出力臂;左;左;
(2)15;2;
(3)l1讀錯了;
(4)用彈簧測力計豎直向下拉杠桿時,由於測力計的力可以連續變化,容易得到所需要的力,不需要調整力臂,所以這種方法很容易使杠桿平衡.

C. 在」探究杠桿的平衡條件」實驗中,應先調節______,使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了便於______;如發

(1)在「探究杠桿的平衡條件」實驗中,應先調節杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了便於測量力臂;如發現杠桿左端偏高,則可將右端的平衡螺母向左調節.
(2)由杠桿平衡條件得:F1L1=F2L2,即1.5N×10cm=1N×L2,則L2=15cm;
F1′L1′=F2′L2′,即1N×20cm=F2×10cm,則F2=2N;
(3)第3次實驗中,拉力的方向向右傾斜,導致動力臂偏小,根據杠桿平衡條件,阻力、阻力臂不變時,動力臂變小,動力就會變大,因此彈簧測力計的示數變大;
故答案:(1)平衡螺母;直接讀出力臂;左;(2)15;2;(3)動力臂錯誤,不是20cm

D. 在探究杠桿的平衡條件的實驗中,要使杠桿在水平位置平衡,其中一個原因是消除重力對杠桿平衡的影響,為什

如果支點沒有正好在杠桿的重心上,而是水平時在支點正上方或正下方的話,當杠桿沒在水平方向平衡時,重力也有力臂,會影響正確得出杠桿的平衡條件。

不明歡迎追問。

E. 小明探究「杠桿平衡條件」,(1)實驗時小明調節杠桿兩側的平衡螺母使杠桿在水平位置平衡的主要目的_____

(1)因為重力的方向是豎直向下的,杠桿只有在水平位置平衡時,支點到力的作用線的距離才正好在杠桿上,也就是正好等於相應杠桿的長,這樣測量起來會比較方便.
(2)設杠桿的分度值為 L,一個鉤碼的重為G,
根據杠桿平衡條件:F1L1=F2L2得,2G×3L=nG×6L,∴n=1(個).
杠桿在水平位置平衡,杠桿的重心通過支點,杠桿重的力臂為0,杠桿自身重力不會對實驗造成影響.
(3)如圖乙,當彈簧測力計傾斜拉動杠桿時,拉力的力臂減小,為保持杠桿平衡,拉力要增大,所以彈簧測力計示數會變大.
故答案為:(1)便於測量力臂;(2)1;杠桿在水平位置平衡,杠桿的重心通過支點,杠桿重的力臂為0,杠桿自身重力不會對實驗造成影響;(3)變大;該力的力臂變短了.

F. 在「探究杠桿的平衡條件」實驗中.(1)實驗前應先調節杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,如發

解(1)杠桿不在水平位置,左端偏高,則重心應向左移動,故應向左調節左端或右端的平衡螺母.
(2)實驗中,如圖所示的方式懸掛鉤碼,杠桿平衡是杠桿的左側在多個力共同作用的結果,採用這種方式是不妥當的.這主要是因為杠桿的力和力臂數目過多.
(3)不改變支點O右側所掛的兩個鉤碼及其位置,將左側另外兩個鉤碼改掛到第三個鉤碼的下方,即左側的力是三個鉤碼,根據杠桿平衡的條件,F1×L1=F2×L2,2個×3格=3個×n格,n=2;即保持左側第2格的鉤碼不動.
(4)不能得出探究結論;因為一次實驗獲得的數據有偶然性,不能反映普遍規律.
(5)杠桿在水平位置的方案好;
探究杠桿平衡條件時,杠桿在傾斜一定角度的位置進行實驗,力臂不在杠桿上,不方便測量;杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便於測量力臂大小.
故答案為:(1)左;(2)D;(3)2;(4)不能;一次實驗獲得的數據有偶然性,不能反映普遍規律;(5)水平;便於測量力臂,同時又可以消除杠桿自重的影響.

G. 在探究杠桿平衡條件時,讓杠桿處於水平位置平衡:⑴是為了便於  ...

⑴測力臂,⑵略⑶錯將L1當作了F1的力臂,用刻度尺測出F1的力臂(或將F1豎直向下拉)

H. 在「探究杠桿平衡的條件」的實驗中,先要把杠桿支在支架上,通過調節______使杠桿在水平位置平衡.在圖(

杠桿支在支架上,通過調節杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡.
(a)圖,為使杠桿在水平位置平衡,要使力最小,力臂應該在杠桿上,力要豎直作用在杠桿上,圖中鉤碼使杠桿順時針轉動,所以彈簧測力計在A處拉杠桿,要豎直向上拉動杠桿.
(b)電壓表使用的0~15V量程,每一個大格代表5V,每一個小格代表0.5V,電壓為9V.
探究物質質量與體積的關系」的實驗目的是探究質量和體積的關系.「測定物質的密度」的實驗目的是測量物質的密度.
故答案為:平衡螺母;豎直向上;9;不同.

I. 在杠桿的平衡條件實驗中為何要在實驗前使杠桿在水平位置平衡

(1)調節兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的既可以消除杠桿自重對杠桿平衡的影響,同時力臂在杠桿上,便於測量力臂;
(2)改變支點兩側的鉤碼位置和個數,一般要做三次實驗,得到三組數據並進行分析,得出的實驗結論才具有普遍性,避免偶然性;
(3)當彈簧測力計傾斜拉動杠桿在水平位置平衡,動力臂不在杠桿上,動力臂變小,阻力和阻力臂不變,根據杠桿平衡條件可知,拉力會變大;
(4)A、如果杠桿在傾斜位置靜止,杠桿也處於平衡狀態,也遵守杠桿平衡條件;故A錯誤;
B、圖甲中,因為重力的方向豎直向下,彈簧測力計的重力方向與拉力方向一致,所以手拉彈簧測力計的力加測力計的重力等於測力計讀數;故B正確;
C、本實驗中彈簧測力計也能在左側拉;故C錯誤;
D、杠桿的平衡條件是阿基米德發現的;故D正確.
故答案為:(1)消除杠桿自重對杠桿平衡的影響,同時便於測量力臂;(2)為了得出普遍性結論,避免偶然性;(3)變大;(4)BD.

J. 如圖在「研究杠桿平衡條件」實驗中,使杠桿在水平位置平衡;其主要目的是______.使杠桿在水平位置平衡後

(1)在「探究杠桿的平衡條件」實驗中,應先調節杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了便於測量力臂;
(2)設杠桿的一個小格為L,一個鉤碼重為G,
因為,F1l1=F2l2
所以,2G×3L=nG×2L,
所以,n=3,所以在B處掛3個鉤碼.
故答案為:便於測量力臂;3.

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