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① 我國早教行業在世界上是什麼水平

我國早教行業起步較晚但發展迅速。早教行業在我國正式起步時期為20世紀90年代，發展歷程可以分為以下三個階段：

早教行業的發展階段

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2、線上平檯布局線下機構，導流海量用戶二次消費

網路平台擴展業務版圖布局線下早教中心，引導海量用戶轉為實體消費者。2017年7月，母嬰家庭服務平台寶寶樹與美國嬰童玩具品牌美泰(Mattel,Inc.)宣布達成第二輪戰略合作，正式成立獨立的合資公司並逐步開設惠及全民的社區連鎖早教中心。寶寶樹旗下主要有寶寶樹官網、寶寶樹孕育APP、寶寶樹小時光APP等互聯網產品，月獨立訪問量超過2億。

在資本助力的基礎上，以寶寶樹為代表的線上互聯網早教服務平台，通過布局線下早教中心，通過已有的品牌優勢，將海量的網路用戶轉化為實體消費者，線上、線下進行多重消費，增加客戶粘性和客均收入，從而獲取更高的市場份額。

3、內容＋平台＋產品與服務，藉助IP形成完整產業鏈條

「內容＋平台＋衍生產品與服務」是早教IP主要的商業模式。大多數早教IP的商業模式，完整的產業鏈條主要包括前端內容、自營平台、衍生開發等三大業務板塊，涵蓋版權付費、會員收入、產品銷售、廣告植入及線下活動等多個盈利點。以著名早教IP「巧虎」為例，作為由日本最大的教育集團「倍樂生」和中國福利會聯合出版的學習產品，「巧虎」以《樂智小天地》系列產品為核心，塑造「巧虎」IP，搭建網站及APP等平台，進而衍生出了生活用品、益智玩具、線下活動及舞台劇等一系列同IP的銷售商品及線下服務。

4、科技為早教行業帶來新氣象，與教學進行深度融合。近年來，早教與新興科技結合密切，一方面得益於早教市場的消費主力80後對新興科技產品的高接受程度，另一方面得益於國家政策上對教育科技的大力支持。2016年，《教育信息化十三五規劃》中明確提出深化信息技術與教育教學的融合，積極探索信息技術在跨學科學習（STEAM教育）等新的教育模式中的應用。2017年7月，國務院頒布的新一代人工智慧發展規劃提出將編程和一些信息科技納入到學習當中去。許多早教公司已將AI、AR等技術結合到幼兒教學產品的開發中。