移動式支點杠桿的解題思路

㈠ 初二下物理杠桿實際問題解題思路

1. 確定實際杠桿模型的支點在哪裡，一般是不動的那個點。

2. 分別確定動力臂，阻力臂，動力，阻力，當然其中一個是要求的。

3. 利用杠桿平衡條件動力*動力臂=阻力*阻力臂 求解相關物理量。
   

㈡ 求一些關於物理杠桿的題目及解題技巧

1、 O
F1
l1
l2
F2
五要素——組成杠桿示意圖。
①支點：杠桿繞著轉動的點。用字母O 表示。
②動力：使杠桿轉動的力。用字母 F1 表示。
③阻力：阻礙杠桿轉動的力。用字母 F2 表示。
說明 動力、阻力都是杠桿的受力，所以作用點在杠桿上。
動力、阻力的方向不一定相反，但它們使杠桿的轉動的方向相反
④動力臂：從支點到動力作用線的距離。用字母l1表示。
⑤阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。用字母l2表示。
畫力臂方法：一找支點、二畫線、三連距離、四標簽
⑴ 找支點O；⑵ 畫力的作用線（虛線）；⑶ 畫力臂（虛線，過支點垂直力的作用線作垂線）；⑷ 標力臂（大括弧）。

㈢ 如何尋找杠桿支點

尋找杠桿的支點，主要是找杠桿能夠圍繞其旋轉的點，例如寫字的時候,支點為握筆的兩個版手指處，動權力臂為握筆的手指到筆尖，阻力臂為支點到筆尾。

杠桿在力的作用下能繞著固定點轉動。在生活中根據需要，杠桿可以是任意形狀。蹺蹺板、剪刀、扳子、撬棒、釣魚竿等，都是杠桿。

杠桿繞著支點轉動。滑輪是一種變形的杠桿，定滑輪的實質是等臂杠桿，動滑輪的實質是阻力臂是動力臂一半的省力杠桿。

(3)移動式支點杠桿的解題思路擴展閱讀：

杠桿原理

在使用杠桿時，為了省力，就應該用動力臂比阻力臂長的杠桿；如欲省距離，就應該用動力臂比阻力臂短的杠桿。因此使用杠桿可以省力，也可以省距離。

要想省力，就必須多移動距離；要想少移動距離，就必須多費些力。要想又省力而又少移動距離，是不可能實現的。正是從這些公理出發，在「重心」理論的基礎上，阿基米德發現了杠桿原理。

它們離支點的距離與重量成反比。阿基米德對杠桿的研究不僅僅停留在理論方面，而且據此原理還進行了一系列的發明創造。

㈣ 怎樣找一個杠桿的支點當支點位置不好確定時，有什麼解題技巧如下列問題

這樣的情況，求左邊和右邊的力的時候，支點要變動，
求左邊力的時候，以右邊力的施加點為支點，
求右邊力的時候，以左邊力的施加點為支點，

㈤ 杠桿平衡的解題技巧有哪些

杠桿平衡的解題技巧：關鍵是要找出杠桿的五要素；
五要素齊了再根據杠桿平衡條件：F1L1=F2L2求出答案就行了。

㈥ 支點和杠桿的道理

有道理
能撬動
不能實現

㈦ 怎麼樣能正確找到杠桿的支點

支點是杠桿饒著轉動的點，也是起支撐作用的那個點。支點在杠桿的位置在不同的工具中是不一樣的。比如對於物體天平，支點的位置在正中間，而對於剪刀，支點在轉軸上。在解題時，題目一般可通過圖示看出來。

杠桿賴以支撐物體而發生作用的固定不動的一點。支點O：杠桿繞著轉動的固定點。

(7)移動式支點杠桿的解題思路擴展閱讀

杠桿五要素

1、支點：杠桿繞著轉動的點，通常用字母O來表示。

2、動力：使杠桿轉動的力，通常用F1來表示。

3、阻力：阻礙杠桿轉動的力，通常用F2來表示。

4、動力臂：從支點到動力作用線的距離，通常用L1表示。

5、阻力臂：從支點到阻力作用線的距離，通常用L2表示。

（註：動力作用線、阻力作用線、動力臂、阻力臂皆用虛線表示。力臂的下角標隨著力的下角標而改變。例：動力為F3，則動力臂為L3；阻力為F5，阻力臂為L5.）

㈧ 如何確定杠桿的支點等

支點：杠桿繞著轉動的固定點，一般情況下該點是不移動的。
簡單一點講，就是在杠桿轉動時，唯一的一個不動點。你只要找到這一點，就將其判斷為支點。

動力：使杠桿轉動的力。
這個力的作用點在杠桿上，你需要知道的是這個力的大小及方向。
題目一般都會把這兩個條件告訴你，然後你將這個力的方向延長，這條畫出來的虛線我們稱之為動力作用線。

阻力：阻礙杠桿轉動的力。
阻力的方向的判斷比較難，但是必須知道。
舉例子好理解：用木頭撬動石頭時，杠桿是要克服石頭重力轉動的，所以此時石頭重力是阻力，方向是豎直向下。
初中題目如果沒有直接或間接告訴你阻力的方向和大小，一般就是要克服重力轉動的，類似於上面的題目。
阻力作用線和動力作用線一樣，需要畫出來。

動力臂：從支點到動力作用線的距離。
只要畫出過支點的垂直於動力作用線的線段，這個線段長度就是動力臂的長度，所謂距離，就是支點離線段的最近距離嘛！

阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。
同上

記住這幾個知識點，解題就OK了。
希望你有點耐心，我已經說得極盡通俗和簡單化了，希望你能明白。
如果還有哪裡不明白，就問下，不要緊。

上課最好聽點，一些簡單的問題就能馬上弄懂的。

㈨ 請問做物理題時該怎麼理清思路做杠桿的題！

你好！這個問題，曾回答過一個類似的問題，這里粘貼過來，看看，能否對你有所幫助。

1、有關杠桿問題解題過程中，需要了解的事項：

（1）解題指導：分析解決有關杠桿平衡條件問題，必須畫出杠桿示意圖；弄清受力的大小、方向和力臂的大小；然後根據具體的情況具體分析，確定如何使用平衡條件解決有關問題；

（2）解決杠桿平衡時動力最小的問題：此類問題中，一般是：阻力×阻力臂為一定值，要使動力最小，必須使動力臂最大，要使動力臂最大需要做到：

①在杠桿上找一點，使這點到支點的距離最遠；

②動力方向應該是過該點且和該點與支點的連線垂直的方向。

（3）用極值法判斷杠桿的平衡是否被破壞：所謂極值法（又稱極端思維法），就是從某種極限狀態出發，進行分析、推理、判斷的一種思維方法，其一般做法是：先根據邊界條件（極值）確定答案的可能取值范圍，然後再結合題目給定的條件，確定答案。

2、【例題】如圖所示，杠桿在F1和F2作用下平衡，已知AO>BO。若F1和F2的大小和方向都不變，將它們的作用點同時迅速向支點O移動相同的距離l，那麼，移動後的瞬間，杠桿的情況如何？

【分析】題目要求將F1和F2的作用點同時向支點O移動相同的距離l，但沒有給出l的具體值，因此，可以採用極值法，假設l=BO，則F2通過支點，即力的作用線通過支點，則它的力臂為零，所以，F2×l2=0，而F1×l1≠0，所以，杠桿A端向下傾斜。

注意：此題也可採用杠桿平衡條件，結合數學不等式的知識來分析解答。

【分析過程】

F1×AO=F2×BO

移動後，左=F1×（AO-l），右=F2×（BO-l），比較左與右的大小

左－右=（F2－F1）l，因為AO>BO，所以，F2>F1，

所以，左－右﹥0 所以，杠桿A端向下傾斜。

希望幫助到你，若有疑問，可以追問~~~

祝你學習進步，更上一層樓！(*^__^*)

附圖如下：

㈩ 移動杠桿支點的位置,你會有什麼發現

你可能發現使用來的力氣變大了源或者變小了，這個是動力臂和阻力臂變化導致的結果。

杠桿原理亦稱「杠桿平衡條件」。要使杠桿平衡，作用在杠桿上的兩個力（用力點、支點和阻力點）的大小跟它們的力臂成反比。動力×動力臂=阻力×阻力臂，用代數式表示為F1? l1=F2?l2。式中，F1表示動力，l1表示動力臂，F2表示阻力，l2表示阻力臂。從上式可看出，欲使杠桿達到平衡，動力臂是阻力臂的幾倍，動力就是阻力的幾分之一。

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