㈠ 從原理角度分析為什麼杠桿左邊低右邊高時，杠桿左右端的平衡螺母都可以向右調
當天平左端抬高時，天平左右兩個平衡螺母都向左調，直到指針指在分度盤的中線處；當天平右端抬高時，天平左右兩個平衡螺母都向右調，直到指針指在分度盤的中線處。簡而言之，就是哪端抬高向哪調。 只有右平衡螺母（某些天平左右都有平衡螺母） 但是既可以向里旋轉又可以向外旋轉 天平左傾向外旋 右傾向里旋
補充：
平衡螺母是調節橫梁平衡的。
當天平左端抬高時，天平左右兩個平衡螺母都向左調，直到指針指在分度盤的中線處；當天平右端抬高時，天平左右兩個平衡螺母都向右調，直到指針指在分度盤的中線處。簡而言之，就是哪端抬高向哪調。 只有右平衡螺母（某些天平左右都有平衡螺母） 但是既可以向里旋轉又可以向外旋轉 天平左傾向外旋 右傾向里旋
㈡ 杠桿左高右低,如何調節
發現杠桿左高右低，應向左端調節平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡；
設每個鉤碼的重力為G，每個小格的長度為L，根據杠桿的平衡條件：
F 1 L 1 =F 2 L 2
F 1 ×L=2G×3L
解得：F 1 =6G
所以應該在A刻線處掛6個鉤碼．
故答案為：左；水平；6．
㈢ 杠桿的調節方法是左傾_，右傾_； 實驗過程中移動鉤碼位置使杠桿再次__平衡，目的是便於從杠桿上直接讀出__
解：杠桿在使用前調整時，要調節平衡螺母。
試驗中移動鉤碼位置使杠桿達到平衡，目的是便於從杠桿上直接讀出數據。
第一空填 將右端螺母往右調（或左端螺母往右調或兩端螺母同時往右調） 。
第二空填 將右端螺母往左調（或左端螺母往左調或兩端螺母同時往左調） 。
第三空填 達到 。
第四空填 數據 。
謝謝你的提問
㈣ 如果杠桿右側高左側低則可向左側的平衡螺母向哪裡調節
右，豎直向下，2．
試題分析：實驗前杠桿右側高左側低，原因是右側的力和力臂乘積小於左側的力和力臂乘積，根據杠桿的平衡條件可知，可將左側的平衡螺母向右調節，減小左側的力和力臂乘積，使杠桿在水平位置平衡；當把支點到作用點的連線作為動力臂（施力方向與連線垂直）時，動力臂最長、最省力（彈簧測力計示數最小）；知道阻力、阻力臂和動力臂，利用杠桿的平衡條件求動力．
（1）杠桿右側高左側低，為使杠桿在水平位置平衡，可以將左側的平衡螺母向右調，或者將右側的平衡螺母向右調（都向右調）；
（2）當沿豎直向下的方向施力時，動力臂最長，此時最省力，彈簧測力計的示數最小；
（3）由圖知，若豎直向下施力，動力臂l
1
=15cm，
由題知，阻力f
2
=0.5n×3=1.5n，阻力臂l
2
=20cm，
∵杠桿在水平位置平衡，
∴f
1
l
1
=f
2
l
2
，
∴動力：
f
1
=
=2n．
㈤ 杠桿右邊下沉怎麼調
兩種方式：一是將杠桿左邊的重物往左移動。二是將杠桿右邊的重物再往左移動。三是將上述兩種方法同時採用。
㈥ 杠桿右端比左端低,這時右端螺母向哪邊調。
杠桿平衡條件是：F 1 L 1 =F 2 L 2 ；
（1）杠桿重心右移，應將平衡螺母（左端和右端的均可）向右調節，直至重心移到支點處，使杠桿重力的力臂為零，這樣就減小了杠桿的自重對實驗的影響；力臂等於支點到力的作用線的距離，當杠桿在水平位置平衡時，力的方向與杠桿垂直，力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來．
（2）在實驗中，若保持鉤碼的只數和位置不變，使彈簧測力計由豎直向下拉改為斜向下拉，拉力的方向不再與杠桿垂直，動力臂變小，根據杠桿平衡條件，阻力和阻力臂不變，動力變大，彈簧測力計的示數變大．
故答案為：
F 1 L 1 =F 2 L 2 ；
（1）右；水平；
（2）變大．
㈦ 杠桿偏右時應該向哪邊調
當杠桿或天平秤向右偏時,可以把螺母向左調,調左邊和右邊的效果是一樣的,你看哪個不順眼就調哪個!向左偏時就向右調,左右兩邊的都一樣
㈧ 如發現杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向__調節，或將左端的平衡螺母向___調節。
左 左，左端高么，左端輕了。怎麼加重呢，又不能改變秤盤里的質量以增加重力，自然只能改力臂長度了。怎麼改呢？先考慮考慮右邊的力臂，右邊力矩（自然是力臂x力了）比左邊大，右邊要減小。所以右邊力臂要減小，平衡螺母向著支點那裡移動，支點在中間啊，所以向左調。在考慮考慮左邊的力臂，同理可知，左邊力矩小了要加大。所以平衡螺母要遠離支點，所以要向左調。 （一個簡單的思考方法，既然天平游碼可以從支點左邊貫穿到天平右邊，所以可知這平衡螺母在左邊和右邊調節方向都一樣。）
㈨ 杠桿的調節方法是
若向左側傾，將左端螺絲向左調，或將右端螺絲向左調；
當向右側傾，不論左端或右端的螺絲應向右調；
螺絲調節方向可概括為：
左偏左調，或者 左—左，
右偏右調。 右—右。
㈩ 杠桿左低右高，應該將杠桿的右端的平衡螺母像哪裡調，左邊的呢給解析下
向右調，因為現在右邊高，說明右邊輕，所以要將螺母向右調。