杠桿轉動的向心力

A. 杠桿原理中什麼是引起杠桿轉動的力什麼是阻礙杠桿轉動的力！怎麼找支點！

力的作用方向跟杠桿轉動方向一致的就是引起杠桿轉動的力,
力的作用方向跟杠桿轉動方向相反的就是阻礙杠桿轉動的力,

要是轉動的杠桿,一般就選轉動圍繞的那一點做質點。

要是靜止的，原則上可以任意選一個點作支點，最好選擇在一個力的作用點上，這樣在計算別的力的話就可以不考慮這個力，因為它的力臂是0。

B. 杠桿加速轉動時有沒有法向加速度

只要有旋轉速度就有法向加速度,和轉動是否加速無關
法向加速度就是向心力的作用,能旋轉必然存在向心力,必然有法向加速度

C. 杠桿轉動過程中力臂與力的大小變化

根據杠桿平衡條件F ₁ L ₁ =F ₂ L ₂ 分析，將杠桿由最初位置勻速轉動到水平位置時，動力臂不變，杠桿重不變，即阻力不變，阻力力臂變大，所以動力變大；
當杠桿從水平位置拉到虛線位置時，動力臂不變，阻力不變，阻力臂變小，所以動力變小．
故答案為：先變大後變小．

D. 杠桿勻速轉動為什麼是平衡狀態不是說物體運動方向改變了，就一定受到了非平衡力嗎

【1】首先要明確的是杠杠勻速狀態不是平衡狀態，杠杠兩端的速度雖然大小不變，
但是速度的方向時刻發生了改變，那說明杠杠兩端受到向心力作用，方向指向支點。
而八年級下冊物理最後一章出現一些關於杠杠轉動的題目，
如果杠桿靜止或繞支點
緩慢
勻速轉動，那麼杠桿處於平衡狀態。」
注意這里加入了「緩慢」二字。
原命題中的「
杠桿勻速轉動為什麼是平衡狀態?
」是不確切的說法。

【2】物體運動方向發生了改變，那說物體一定受到外力的作用，受到總合力不為0。
在這里不能說成【非平衡力】的作用。

E. 向心力概念

1：向心力的概念及其方向

（1）在光滑水平桌面上，做演示實驗

a：一個小球，拴住繩的一端，繩的另一端固定於桌上，原來細繩處於松馳狀態

b：用手輕擊小球，小球做勻速直線運動

c：當繩綳直時，小球做勻速圓周運動

（2）用CAI課件，模擬上述實驗過程

（3）引導學生討論、分析：

a：繩綳緊前，小球為什麼做勻速圓周運動？

b：繩綳緊後，小球為何做勻速圓周運動？小球此時受到哪些力的作用？合外力是哪個力？這個力的方向有什麼特點？這個力起什麼作用？

（4）通過討論得到：

a：做勻速圓周運動的物體受到一個指向圓心的合力的作用，這個力叫向心力。

b：向心力指向圓心，方向不斷變化。

c：向心力的作用效果��只改變運動物體的速度方向，不改變速度大小。

2、向心力的大小

（1）體驗向心的大小

a：每組學生發用細線聯結的鋼球、木球各一個，讓學生拉住繩的一端，讓小球盡量做勻速圓周運動，改變轉動的快慢、細線的長短多做幾次。

b：引導學生猜想：向心力可能與物體的質量、角速度、半徑有關。

c：過渡：剛才同學們已猜想大向心力可能與m、v、r有關，那麼，我們的猜想是否正確呢？下邊我們通過實驗來檢驗一下。

（2）a：用實物投影儀，投影向心力演示器。

b：介紹向心力演示的構造和使用方法

構造：（略） 主要介紹各部分的名稱

使用方法：勻速轉動手柄1，可以使塔輪2和3以及長槽4和短槽5隨之勻速轉動，槽內的小球就做勻速圓周運動。使小球做勻速圓周運動的向心力由橫臂6的擋板對小球的壓力提供，球對擋板的反作用力通過杠桿的作用使彈簧測力套筒7下降，從而露出標尺8，標尺8上露出的紅白相間等方格可顯示出兩個球所受向心力的比值。

（3）操作方法：

a：用質量不同的鋼球和鋁球，使他們運動的半徑r和角速度 相同

觀察得到：向心力的大小與質量有關，質量越大，向心力也越大。

b：用兩個質量相同的小球，保持運動半徑相同，觀察向心力與角速度之間的關系

c：仍用兩個質量相同的小球，保持小球運動的角速度相同，觀察向心力的大小與運動半徑之間的關系。

（4）總結得到：向心力的大小與物體質量m、圓周半徑r和角速度 都有關系，且給出公式：F＝mrω2

（說明該公式的得到方法，控制變數法、定量測數據）

學生據 v=ω r推導向心力的另一表達式 F=mv2/r

3、向心加速度

（1）做圓周運動的物體，在向心力F的作用下必然要產生一個加速度，據牛頓運動定律得到：這個加速度的方向與向心力的方向相同，叫做向心加速度。

（2）結合牛頓運動定律推導得到 a= rω2 =v2/r

4、說明的幾個問題：

⑴.向心力：物體做圓周運動時，物體受到的使它的運動方向發生改變，總指向 圓心的力。
①向心力是個變力，大小不變，方向隨時發生改變。
②向心力是個效果力，它既可以是幾個力的合力，也可以是某個力的分力。
③向心力只改變物體的運動方向，不改變物體的速率大小。

⑵.與向心力有關的因素：
向心力的大小與物體的質量m、圓的半徑r、運動的角速度、運動的線速度有 關

具體關系如下：

⑶.向心加速度：向心力產生的加速叫向心加速度。
①向心加速度用來描述物體線速度方向改變的快慢程度，由於a向的方向
http://www.chinae.com/101resource004/wenjianku/200429/101ktb/lanmu/JAAP0026/JAAP0026.htm

F. 轉筆時是誰提供的向心力，為什麼筆不會被甩出去還是轉筆本身就不是圓周運動

等效成雙星模型即可，把筆看成質量聚集在兩端的兩個球，兩個球互相提供向心力了，所以可以繞兩球當中的某一點轉。繞哪一點轉要看兩球質量比，質量一樣繞桿中點轉

G. 如何判斷力矩使杠桿轉動的方向

可以先假設一個力矩消失，然後判斷另一個的作用效果。

H. 在杠桿中做了功的是什麼力，怎麼區分動力和阻力（使杠桿轉動的力是動力）這個我知道，但還是很難分辨，...

做功為正的為動力，做功為負的為阻力。W=F*S。
杠桿運動過程中，力的方向，與杠桿上的受力點的運動方向成銳角的，為動力。
力的方向，與杠桿上的受力點的運動方向成鈍角的，為阻力。
平衡時無所謂動力和阻力。

I. 力對杠桿的轉動效果與什麼有關

力的作用效果只與力的三要素有關，即與力的大小，方向，作用點有關；
你說的這個例子，說明了力的作用效果與力的作用點有關；
力的作用點可以有幾個，以至於密集的成為作用面。

J. 杠桿五要素問題 杠桿五要素中的③阻力：阻礙杠桿轉動的力,那這個力可不可以理解為是物體對杠桿的壓力

阻力有很多種,物體的壓力只是其中的一種.