桃李物理中考真題之杠桿原理

A. 跪求：初二物理題 杠桿原理

AB長1.6m，OB長0.4m，可知OA長1.6-0.4=1.2m，

繩子與水平方向夾角為30°，可知繩子的力臂為

L1=OA*sin30°=1.2*0.5=0.6m。（或者根據勾股定理求，如果你沒學三角函數的話。）

杠桿平衡條件：FL1=GL2=8*0.6=4.8N*m

繩子拉力為0時小球的位置：L3=GL2/G球=GL2/m球g=4.8/0.5*10=0.96m

小球速度為V=20cm/s=0.2m/s，故小球的運動時間為

t=L3/V=0.96/0.2=4.8s

ps：繩子拉力就是8N，這就是動力；只是力臂小，要根據三角關系（或勾股定理）求。如圖中30°角所對的直角邊就是繩子的拉力的動力臂L1。

B. 初中物理簡單杠桿題目（要解析）

重力的作用點在重心即A點
(阻力)
手向上支撐的力F看作動力,其作用點在手掌處設為B點
(動力)
支點只能是在腳尖處,設為O點
由杠桿原理:
G
x
OA
=
F
x
OB
F=
G
x
OA
÷OB
=
600x1.5÷0.9
=1000N

C. 初中物理杠桿原理

桶蓋上的杠桿是費力杠桿，設作用在bc上的力為f1，
就有f1·o2c=g·o2d，代入
f1=g·o2d/o2c=mg·o2d/o2c=0.5×10×0.35/0.05=35n
,
對於踏板
，設腳踏的力為f2，
f2·o1a=f1·o1b
,
所以f2=f1·（o1b/o1a）=35（0.18/0.24）=26.25n

D. 初三物理杠桿原理，一道難題啊

設重心在距離A端L處，距離B端L1處
根據杠桿原理有
拉A端 mg*L1＝F1(L+L1)
拉B端 mg*L=F2(L1+L)
二式相加得
mg（L1+L）=(F1+F2)(L1+L)
mg＝F1+F2

E. 杠桿原理物理題

如果O點在杠桿最左端,應該是250吧?
相當於有兩個阻力矩已經在杠桿上了,一個是1m乘以1000N,一個是總重100N乘以2.5m
然後動力F乘以5m要等於它們的和
結果應該是250N

F. 初三物理的杠桿原理為什麼我一點都不懂

杠桿原理的題都是套用相同的模型，樓主只要記住，無論什麼時候，都用力平衡和力矩平衡就可以了。
1.全部向上的分力的和等於全部向下的分力。
2.以某一處為支點（支點處的力在計算力矩時忽略），所有向上的力的力矩等於所有向下的力的力矩。
然後聯立方程組就可以了。多做習題，就一定有幾部，挺你！

G. 初中物理杠桿 2道選擇題 要說明理由

圖呢？
利用杠桿平衡原理來解；分別找出動力臂、阻力臂、拉力即可求阻力--秤砣的重力（質量）；
第二題，也是利用杠桿平衡原理，只不過是加了個運動學公式，只要根據杠桿平衡求出保持平衡的最大力臂，即可知道鐵塊運動的距離，從而根據速度求出時間。

H. 一道物理題：杠桿原理

杠桿是一種簡單機械。
在力的作用下能繞著固定點轉動的硬棒就是杠桿(lever).
蹺蹺板、剪刀、扳子、撬棒等，都是杠桿。
滑輪是一種變形的杠桿，且定滑輪是一種等臂杠桿，動滑輪是一種動力臂是阻力臂的兩倍的杠桿
杠桿繞著轉動的固定點叫做支點
使杠桿轉動的力叫做動力
阻礙杠桿轉動的力叫做阻力
當動力和阻力對杠桿的轉動效果相互抵消時，杠桿將處於平衡狀態，這種狀態叫做杠桿平衡
杠桿平衡時保持在水平位置靜止或勻速轉動。
通過力的作用點沿力的方向的直線叫做力的作用線
從支點O到動力F1的作用線的垂直距離L1叫做動力臂

從支點O到阻力F2的作用線的垂直距離L2叫做阻力臂
使用杠桿時，如果杠桿靜止不動或繞支點勻速轉動，那麼杠桿就處於平衡狀態。
動力臂×動力=阻力臂×阻力，即L1F1=L2F2，由此可以演變為F2/F1=L1/L2
杠桿的平衡不僅與動力和阻力有關，還與力的作用點及力的作用方向有關。
杠桿是一種簡單機械；一根結實的棍子（最好不會彎又非常輕），就能當作一根杠桿了。上圖中，方形代表重物、圓形代表支持點、箭頭代表用，這樣，你看出來了吧？在杠桿右邊向下杠桿是等臂杠桿；第二種是重點在中間，動力臂大於阻力臂，是省力杠桿；第三種是力點在中間，動力臂小於阻，是費力杠桿。
費力杠桿例如：剪刀、釘錘、拔釘器……杠桿可能省力可能費力，也可能既不省力也不費力。這要看力點和支點的距離：力點離支點愈遠則愈省力，愈近就愈費力；還要看重點（阻力點）和支點的距離：重點離支點越近則越省力，越遠就越費力；如果重點、力點距離支點一樣遠，如定滑輪和天平，就不省力也不費力，只是改變了用力的方向。
省力杠桿例如：開瓶器、榨汁器、胡桃鉗……這種杠力點一定比重點距離支點近，所以永遠是省力的。
如果我們分別用花剪（刀刃比較短）和洋裁剪刀（刀刃比較長）剪紙板時花剪較省力但是費時；而洋裁剪則費力但是省時。
1.剪較硬物體
要用較大的力才能剪開硬的物體，這說明阻力較大。用動力臂較長、阻力臂較短的剪刀。
2.剪紙或布
用較小的力就能剪開紙或布之類較軟的物體，這說明阻力較小，同時為了加快剪切速度，刀口要比較長。用動力臂較短、阻力臂較長的剪刀。
3.剪樹枝
修剪樹枝時，一方面樹枝較硬，這就要求剪刀的動力臂要長、阻力臂要短；另一方面，為了加快修剪速度，剪切整齊，要求剪刀刀口要長。用動力臂較長、阻力臂較短，同時刀口較長的剪刀。

I. 物理：關於杠桿原理

畫個圖便於理解,取整長為AB,重心在中間O點處 OA+OB=AB總長
抬A端時,支點在B:由杠桿原理得 300*AB=G*OB
同理,抬B端時 200*BA=G*OA
三式相比解得: OB為3/5總長,OA=2/5總長, G =300*AB/OB=500N
說明A端粗些 ,完全抬起小樹的力要與樹重平衡,自然就要500N

機械效率是有用功除以總功
W有=Gh,W總=FS,其中的S應當用杠桿和功的原理一起確定

FxOA=GxOB 得 F/G=OB/OA=h/s (最後一等式來自於省一半力費一倍距離)

J. 初三物理杠桿的原理是什麼 我不太懂

杠桿原理亦稱「杠桿平衡條件」.要使杠桿平衡,作用在杠桿上的兩個力（動力點、支點和阻力點）的大小跟它們的力臂成反比.動力×動力臂=阻力×阻力臂,用代數式表示為F• L1=W•L2.式中,F表示動力,L1表示動力臂,W表示阻力,L2表示阻力臂.從上式可看出,欲使杠桿達到平衡,動力臂是阻力臂的幾倍,動力就是阻力的幾分之一.
1.省力杠桿：L1>L2,F1