人做俯卧撐杠桿試題

『壹』 做俯卧撐運動的人可視為杠桿。如圖所示，一同學重500N，P點為重心，他每次將身體撐起，肩部上升0.4m．某

『貳』 做俯卧撐運動的人可視為杠桿。如圖所示，

（2） 500*0.9=1.5*（y） y=300N

（3） 將身體撐起一次做的功等於 將身體重心 提高0.2M 克服重力做的功
500N*0.2M=100J
（4）（100J*30）/60s =50W

『叄』 初中物理計算題：做俯卧撐時屬於省力杠桿，算出動力（地面對手的支持力）為循環小數333.33...，如何取值

不用考慮那麼多。碰到循環小數題中沒有特殊要求數值怎麼取捨，就四捨五入保留到小數點後兩位。

『肆』 做俯卧撐運動的人可視為杠桿.如圖所示,一同學質量為50kg,p點為重心,則此時他

【考點】 重力的計算；杠桿的平衡條件；功率的計算． 【分析】 （ 1 ）知道同學的質量，利用 G=mg 求其重力； （ 2 ）知道動力臂、阻力臂和阻力大小，利用杠桿的平衡條件求地面對手的支持力； （ 3 ）根據 W=Fs 求出將身體撐起一次所做的功；然後求出一分鍾內做的功，利用 P= 求出功率 【解答】 （ 1 ）同學的重力： G=mg=50kg × 10N/kg=500N ； （ 2 ）如圖， O 為支點， 則動力臂 L 1 =OA=OB + BA=0.9m + 0.6m=1.5m ， 阻力臂 L 2 =OB=0.9m ， 根據杠杠平衡條件可得： F × L 1 =G × L 2 ， 所以，地面對手的支持力： F=G × =500N × =300N ； （ 2 ）將身體撐起一次所做的功： W=Fs=300N × 0.4m=120J ； 1min 內完成 20 次俯卧撐， 則 1min 內做功： W 總 =20W=20 × 120J=2400J ， 該同學做功的功率： P= = =40W ． 答：（ 1 ）同學的體重為 500N ； （ 2 ）將身體勻速撐起，地面對雙手的支持力為 300N ； （ 3 ）該同學在 1min 內的平均功率為 40W ．

『伍』 如圖所示，人做俯卧撐時相當於一個杠桿，請畫出人所受重力、地面對人的支持力的示意圖，並分別畫出它們的

（1）重力G的方向是豎直向下的，支撐力F的作用點在手與地面的接觸點，支點是點O．力臂是支點到力的作用線的距離．
（2）過支點作重力作用線的垂線段L₂和支持力作用線的垂線段L₁，即為它們的力臂．如圖所示：

『陸』 做俯卧撐運動的人可視為杠桿．如圖所示，一同學重500N，P點為重心，他每次將身體撐起，肩部上升04m．在某

解： （1）動力臂L 1 =0.9m+0.6m=1.5m， 由杠桿平衡知識可知：F 1 L 1 =F 2 L 2 即F 1 ×1.5m=500N×0.9m，F 1 =300N； ∵ 雙手對地面的壓力和地面對雙手的支持力是一對相互作用力， ∴雙手對地面的壓力為300N． （2）他1min做功：W 總 =nW=nFs=20×300N×0.4m=2400J； P= =40W．

『柒』 有一道物理題.大概是一個人 做俯卧撐.他的腰是中力點 ...怎麼算他手對地的壓力 大概說句可以.

假設體重是m。算一下手到腰的距離a和腳到腰的距離b，手的壓力=m*b/(a+b)

『捌』 誰做過一道物理題，是一個人在做俯卧撐，那個題的思路是用的等臂杠桿

『玖』 做俯卧撐運動的人可視為杠桿。如圖所示，一同學重500N，P點為重心，他每次將身體撐起，肩部上升0.

1動力臂1.5M，阻力臂0.9M.
2雙手對地面壓力X1.5 =(身體質量X9.8)X0.9, 所以 雙手對地面壓力 =(身體質量X9.8)X0.9/1.5
3撐起一次做的功W1 =(身體質量X9.8)X (B到P的距離）
4功率比較復雜，我們暫且認為只在撐起時做功，那麼做的功為W1X30
功率為W1X30/1min
單位就自已去查吧。
另外，
按理論來講，撐起時做功，放下時也做功，放下時做的是負功，正負抵消，功為0，那麼功率也為0,哈哈。但是顯然出題者不是這個意思。

『拾』 如果把做俯卧撐的人，看成是杠桿，那這是省力杠桿還是費力杠桿

答案：省力杠桿
解析：因為支點在腳上，動力在手上，阻力是人重心位置，即身體中部，阻力離支點近，動力離支點遠，動力臂大，故是省力杠桿。

不明追問。