⑴ 為什麼選用一個形狀規則質地均勻的杠桿實驗並選其幾何中心為支點
在初中或者高中物理有個實驗：研究杠桿的平衡條件（初中），研究物體的平衡條件（高中）。
不管是初中還是高中，這個實驗用到的其實都是合力矩為零的關系，只是初中知識有限（動力與阻力各一個來分析）簡單點。
為了讓實驗過程中不出現未知的其他力的影響（比如杠桿重心不在支點時，杠桿本身的重力以及重心位置的影響），只要用掛上去的鉤碼數和到支點的距離就能研究，所以才要求把杠桿做成質地均勻的直條狀，目的是讓杠桿本身的重心在支點處。
⑵ 當一個杠桿平衡時，支點是重心嗎
重心在沿支點的垂直線上，否則會產生轉動力矩。
不一定在支點處，可以想像起重機的模型，顯然重心在支點以下
⑶ 在杠桿支在支架上時,讓杠桿的重心在支點位置,這樣做的好處是什麼
避免了重力對實驗的影響，即重力的力臂為0
⑷ 杠桿的支點為什麼要在中間
目的是：消除杠桿自重對杠桿平衡的影響。
此時，支點與重心重合或與重心豎直在一條直線上。杠桿自重的力臂為0。
⑸ 實驗中杠桿的支點設在重心處，
目的是為了使杠桿的_重力___對杠桿平衡不產生影響,這時杠桿重力的力臂為_0__
⑹ 杠桿平衡時,支點就是杠桿的重心嗎,那杠桿原來的幾何中心呢
可以說原來杠桿的重心在原來支點處或在支點正上方。
後來支點移動了，如果把重物和杠桿看成一個整體，它的重心在現在的支點，但只說原杠桿的話它的重心仍在其原來的幾何中心。
⑺ 杠桿的重心與支點重合是什麼平衡狀態
是的.因為重心就在支點處,所以杠桿自身重力不考慮了.兩物體的重力*力臂相等,說明距離相等的話,質量相等.能達到平衡,即不動,說明重力*力臂相等.
⑻ 杠桿支點在為什麼中點處
支點在中點的杠桿在撬動的過程中兩變的力矩會始終相等，這也就是為什麼不怕天平兩邊上下晃動的原因，呵呵，慚愧